教学内容 第11课 身边的扩音系统 课时 1 教学目标 分析身边的扩音系统，认识扩音系统的组成与作用。 经历任务分析、系统设计、设备搭建等步骤，掌握简易扩音系统的架构与搭建。 教学重点 认识扩音系统的组成与作用。 教学难点 初步体验并搭建扩音系统。 教学准备 课件 教学过程 教学版块 教师活动 学生活动 设计意图 问题导入，引出新知 1.教师出示生活中常见的扩音系统运用场合图片： 【问题】：扩音系统在生活中的应用非常广泛。它改善了人们的生活，也给各行各业带来了巨大的变化。扩音系统有什么作用 2.引出课题 学生根据自己的了解说说自己的想法。 从学生身边熟悉的扩音系统导入，激发学习兴趣，降低学习难度。 自主探究学习新知 1.生活中的扩音系统 生活中有很多的扩音系统，你认识它们吗 从古至今它们都有什么变化呢 活动一：生活中的扩音系统 请你试着写一写它们的优缺点。 2.现代扩音系统的组成 教学扩音器，俗称“小蜜蜂”。在教学中使用“小蜜蜂”，既能有效保护教师的嗓子，又能保证所有学生都能听清教学内容。 活动二：现代扩音系统的组成 分析教学扩音器的计算输入与输出。 3.扩音系统的搭建 活动三：搭建扩音系统 任务分析。 【问题】：在搭建的过程中，需要实现怎样的功能，他们的作用又是怎么样的呢？ 系统设计 【问题1】：你能完成的描述一下扩音系统的整个工作流程吗？ 任务一：根据控制系统的三个环节设计扩音系统，并画出框架图。 设备搭建 根据确定的系统设计方案，选取合适的材料，搭建一个简易扩音系统。 学生依据方案，进行分析。 学生分析因素。 学生分析可能存在的情况。 学生根据表格，进行总结分析。 学生进行模拟。 学生进行情况模拟，讨论。 学生进行系统框图分析。 学生搭建小型声控灯开关系统 通过扩音喇叭等例子，对扩音系统有整体感知，能帮助学生理解系统实现过程与控制的原理。 通过分析教学扩音器的计算输入与输出，认识现代扩音系统的组成。 通过尝试搭建简易扩音系统，从而引导其对扩音系统有更深的理解。 课堂小结，巩固延伸 1.总结所学，拓展提升 总结本课所学 2.练一练 上网搜一搜，了解扩音系统的最新发展情况。 当堂练习，巩固加深。拓展延伸。 板书设计 第11课 身边的扩音系统 输入 计算 输出 教学反思
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