1 古诗三首 同步练习（无答案）

1 古诗三首 一、看拼音，写词语。 二、形近字组词。 昼( ) 耘( ) 桑( ) 晓( ) 供( ) 但( ) 耕( ) 嗓( ) 浇( ) 洪( ) 选择题。 1．下列诗句停顿错误的一项是（ ） A．童孙/未解/供耕织 B．稚子/金盆/脱晓冰 C．敲成/玉磬/穿林响 D．也傍/桑阴/学/种瓜 2．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 四、理解词意。 1．耘田： 2．稚子： 3．信口： 4．漪： 五、先解释加点的词，再写出诗句的意思。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 昼： 。 绩麻： 。 诗句意思： 。 （2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 稚子： 。 晓： 。 诗句意思： 。 （3）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 陂： 。 漪： 。 诗句意思： 。 六、根据课文内容填空。 1．《四时田园杂兴》的作者是 代的 。诗人描写了 的情景。展现了 的劳动场面，流露了诗人对 的赞扬。 2．《稚子弄冰》的作者是 代的杨万里，诗人从小孩 的心理特征切入，为读者描绘了一幅 的场景。 3．在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的 ，表达了诗人对 之情。 七、阅读。 舟过安仁 [宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 1．（内容理解）对于这首古诗，奇奇有以下理解，其中不正确的一项是（ ） A．“收”“停”“坐”这三个动词表现出渔船上两个小孩的奇怪行为。 B．“怪生无雨都张伞”写诗人对小孩子下雨却不打伞的行为感到疑惑。 C．这首诗的第一、二句写了诗人的所见，第三、四句写了诗人的所想。 D．本诗体现了诗人对小孩们在嬉闹中表现出的聪明伶俐的由衷赞赏。 2．（内容分析）《舟过安仁》这首诗中的哪个地方表现出了孩童的童真童趣？ 八、小练笔。 《村晚》中描绘了乡村牧童骑牛晚归的场景，生动地表现了天真可爱的牧童怡然自得的状态。读完古诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？请你根据提示，发挥想象写一写。 夕阳西下，几头黄牛从远处缓缓走来，还时不时传来