1 古诗三首 同步练习（无答案）

1 古诗三首 一、看拼音写词语。 二、选择题。 1．下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ） A．童孙未解（理解，懂得）供（从事）耕织 B．也傍（靠近）桑阴（树荫）学种瓜。 C．山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D．短笛无腔（口腔）信口（随口）吹。 2．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．报晓的公鸡是起床的信号。 B．我们要认真纠正自己的缺点和错误。 C．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 D．《小学生语文学习》是我最喜欢读的报纸。 三、辨字组词。 疏( ) 蛱( ) 蜓( ) 蔬( ) 荚( ) 挺( ) 四、给加点的字选择正确的解释。（填序号） 晓：①天刚亮的时候；②知道；③使人知道。 1．这个消息，早已家喻户晓了，你怎么还不知道呢？( ) 2．稚子金盆脱晓冰。( ) 3．老师苦口婆心，晓以利害，小明终于知道了问题的严重性。( ) 五、我知道加点字的正确意思。 （1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解： 傍： （2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬： 穿： （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔： 信口： 六、读《稚子弄冰》，填空。 （1）稚子弄冰的情景。 ①“稚子”的意思是( )。 ②稚子弄冰的过程是：( )→( )→( )→( )→( )。 ③用自己的话说说诗句的意思。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 （2）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( )。 七、填空。 1．《四时田园杂兴（其三十一）》通过描绘 （填时节）热烈的劳动场面和农村孩童 的形象，流露出诗人对乡村生活和儿童的 之情。 2．《村晚》这首诗中写景的两句诗是 ， 。写人的两句诗是 ， 。 八、课外阅读。 四时田园杂兴·春日 [宋]范成大 土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。 舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。 【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷，片刻。饷，通“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。 1．这首诗的第一句中，“ ”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。 2.这首诗作者都描写了哪些景物？ 诗中的“土膏欲动雨频催”一句描绘了怎样的画面？ “万草千花一饷开”一句中的“一饷”如何理解？ 5.诗的后两句“舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来”表达了诗人怎样的情感？