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第14课 明朝的统治 课件(15张PPT)

日期:2024-11-23 科目:历史 类型:初中课件 查看:87次 大小:50305880B 来源:二一课件通
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(课件网) 朝代更替歌 三皇五帝始,尧舜禹相传。 夏商与西周,东周分两段。 春秋和战国,一统秦两汉。 三分魏蜀吴,两晋前后延。 南北朝并立,隋唐五代传。 宋元明清后,王朝至此完。 第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治 课标要求:1.7明清时期(至鸦片战争前)通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端。 1115 1206 1227 1234 1271 1276 1368 916 1038 元(蒙古族) 辽(契丹族) 1125 北宋 南宋 西夏(党项族) 金(女真族) 辽建 立政权 北宋 建立 西夏建立 金建立 金灭辽 金灭北宋南宋建立 蒙古建立政权 蒙古灭西夏 蒙古 灭金 元朝 建立 元统 一全国 元朝灭亡 明朝建立 元灭 南宋 960 1127 1279 导入: 一、明朝的建立 阅读课本P66正文,概括元灭亡原因 元朝末年,政治腐败,君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚。为了弥补财政亏空,元政府加重赋税同时,由于元朝水利设施年久失修,黄河接连决口,泛滥成灾。至正十一年(1351年)元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民,在工地上横遭监工鞭打,口粮也被克扣,因而无比愤怒。导致了红巾军起义的爆发。出现多支反元队伍。 一、明朝的建立 阅读课本P66“相关史事”,了解朱元璋生平。 观察朱元璋画像,猜猜哪一张更符合真实面目,说明理由。 一、明朝的建立 阅读课本P66正文,找到明建立基本信息。 时间: 建立者: 定都: 1351年 朱元璋(明太祖) 应天府(南京)→京师 二、朱元璋强化皇权 阅读课本P67—P68,概括朱元璋强化皇权的原因、目的、措施 原因:朱元璋认为,元朝灭亡的原因是地方分权和朝臣的权力过大。 目的:巩固统治,强化皇权。 措施: 1.中央:①废除丞相制度和中书省,权分六部; 为告诫后代,不得设立丞相。目的是防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治。 二、朱元璋强化皇权 阅读课本P67—P68,概括朱元璋强化皇权的原因、目的、措施 原因:朱元璋认为,元朝灭亡的原因是地方分权和朝臣的权力过大。 目的:巩固统治,强化皇权。 措施: 1.中央:①废除丞相制度和中书省,权分六部; ②把原来大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部。 二、朱元璋强化皇权 阅读课本P67—P68,概括朱元璋强化皇权的原因、目的、措施 措施: 2.地方:①将原来行中书省的权力一分为三,设立“三司”; ②先后分封长官由中央任命诸子为王,分别驻守各地。 P67想一想:朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么? 权力的分散与制衡。地方和中央的各个部门,既互不统属,又相互牵制,各自向皇帝负责,通过分散中央和地方的权力,防止朝臣和地方官员专权,从而加强了皇权。 二、朱元璋强化皇权 阅读课本P67—P68,概括朱元璋强化皇权的原因、目的、措施 措施: 3.监察:朱元璋设立锦衣卫,明成祖成立东厂,合称“厂卫”,对官民言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑。成为皇帝的耳目和爪牙。 (宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:诚然,卿不朕欺。 ———《明史》 明朝政治显著特征:皇权高度集中,君主专制中央集权大为加强。 二、朱元璋强化皇权 阅读课本P67—P68,概括朱元璋强化皇权的原因、目的、措施 利:克服了朝臣权力过大的弊端,巩固了明王朝的统治,形成了比较安定的政治局面,为经济的发展创造了有利的环境。 弊:①皇权高度集中,地方政府必须严格服从中央政府的命令,没有独立性;②不能广泛吸纳建议,容易形成专权,出现偏颇决策,不利于提高工作效率,给明的统治埋下了隐患。 三、科举考试的变化 考试内容:考试的题目必须来自“四书”“五经”。考 ... ...

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