中小学教育资源及组卷应用平台 第四课准确把握概念 一、单选题 1．下列和“书法家———画家”逻辑关系一致的是（ ）。 A．童星———明星 B．党员———老师 C．军人———军官 D．幼儿———青年 2．全国科学技术名词审定委员会 出卷网部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看，此概念（ ） ①内涵的揭示语是一个假言判断 ②是抽象思维，思维表达具有严谨性 ③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界” ④通过语句表达出来，揭示此类事物的本质属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．概念是逻辑思维的细胞。概念出了问题，相关的思维就会不正确。以下概念划分或定义所犯错误对应正确的是（ ）21·cn·jy·com ① 选票分为赞成票和反对票 犯“定义过窄”的逻辑错误 ② 思想是客观事物在人脑中的反映 犯“定义过宽”的逻辑错误 ③ 麻醉是麻醉剂所起的作用 犯“同语反复”的逻辑错误 ④ 奇数是不能被2整除的整数 犯“否定定义”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下列对“概念间关系”的描述，正确的是( ) ①属种关系是相容关系的一种，“桔子”和“水果"两个概念就是属种关系 ②外延完全相同的两个概念是全同关系，如“郑州市”和“现在河南省省会” ③矛盾关系属于全异关系的一种，比赛结果“输”和“赢”就属于矛盾关系 ④反对关系是不相容关系的一种，“小学教师”与“中学教师"是反对关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“珠穆朗玛峰”与“世界上的最高峰”之间具有（ ） A．全同关系 B．交叉关系 C．属种关系 D．矛盾关系 6．正确的定义要求能正确地认识对象 出卷网，把握其本质属性。还要求遵循必要的逻辑规则。反之，则是错误定义，如“他的头发像一座森林”与”他的声音像一只蚊子”。其共同的逻辑错误是（ ） A．导致定义过宽 B．犯了同语反复的错误 C．犯了比喻定义的错误 D．没有揭示事物的本质 7．划分是把一个属概念分为它的各个种概念，以 出卷网明确概念外延的一种思维方法。正确的划分要求划分出的各子项的外延之和必须等于母项的外延，而且要采用同一标准，子项的外延不相容，而且是同一层次的概念。下列划分方式中正确的是（ ）2·1·c·n·j·y A．直系亲属分为双亲、胞亲、配偶和子女 B．岩石分为沉积岩和变质岩 C．地球分为南半球和北半球 D．健康分为心理健康和生理健康 8．研究思维最一般、最普遍的规律、规则与思维方法的是( ) A．狭义逻辑学 B．广义逻辑学 C．形式逻辑 D．辩证逻辑 9．遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是( ) ①法律意义上的父母包括生父母和养父母———犯了“划分不全”的逻辑错误 ②判断可以分为简单判断、联言判断、假言判断、选言判断———犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ③一学生用“难过”造句：“涨水了我家门前的河很难过。”———犯了“违反矛盾律要求”的逻辑错误 ④“我完全同意你的观点，但还要提一点小小的不同意见”———犯了“违反矛盾律要求”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下列语句都属于不正确的划分，其中违背相同的划分规则的是（ ） ①句子的语气可以分为陈述句、感叹句、祈使句 ②一年分为春、夏、秋、冬四个季节 ③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系 ④实词分为名词、动词、形容词、数词、代词、状态词、区别词、副词 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 二、填空题 11．下定义的方法： 定义的最基本、最常用的方法是：种差加 出卷网 。种差指 下的种概念之间的差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项，用 项 ... ...
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