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第24课《绿色浙江》课件+教案+素材-【浙摄影版】《人·自然·社会》初二年级

日期:2024-10-31 科目:校本课程 类型:初中课件 查看:32次 大小:55825650B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第24课时 绿色浙江 (浙摄影版)初二年级 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 课后作业 教学目标 了解进行绿色浙江的学习活动的主要成就,以及发展方向,增强动手动脑的能力。 01 明确发展绿色浙江所存在的潜在优势,做好自己的分工任务,深刻理解绿色发展的重要作用。 02 通过师生交流、小组讨论等形式,认识到绿色发展的意义,对于绿色浙江的发展抱有期待。 03 知道目前绿色浙江发展的相关问题以及解决措施,了解相关生态建设,以及林长制发展。 04 新知导入 新知导入 绿色浙江是一个扎根浙江、放眼全球的专业从事环境服务的公益性、集团化社会组织,主要致力于环境监督、社区营造、自然教育三大领域,是浙江省最早建立、规模最大,也是在中国首家获得社会组织评估5A级,在中国最具影响力、党团工妇建制最完整、专职人员和参与国际事务较多的环保社团之一。 绿色浙江 探究新知 信息源 “双碳”,即碳达峰与碳中和的简称。“双碳”战略倡导绿色、环保、低碳的生活方式。加快降低碳排放步伐,有利于引导绿色技术创新,提高产业和经济的全球竞争力。中国持续推进产业结构和能源结构调整,大力发展可再生能源,在沙漠、戈壁、荒漠地区加快规划建设大型风电光伏基地项目,努力兼顾经济发展和绿色转型同步进行。 浙江的绿色经济 探究新知 信息源 (1)浙江省政府以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。 (2)到2025年,绿色低碳循环发展的经济体系基本形成,重点地区和行业能源利用效率大幅提升。 (3)到2030年,经济社会发展全面绿色转型取得显著成效,重点耗能行业能源利用效率达到国际先进水平。 (4)到 2060年,绿色低碳循环经济体系、清洁低碳安全高效能源体系和碳中和长效机制全面建立。 (5)绿水青山就是金山银山。 PS:具体内容见书P159—P162。 浙江的绿色经济 探究新知 导学窗 1、从上面的阅读材料中,我们可以获得什么信息 (1)浙江在树立绿色理念方面的举措: (2)浙江在发展绿色经济方面的举措: (3)浙江在营造绿色环境方面的举措: 从绿色经济材料中获取的信息 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,深入贯彻习近平生态文明思想和新发展理念。 以数字化改革撬动经济社会发展全面绿色转型。积极稳妥推进碳达峰、碳中和工作,加快构建“6+1”领域碳达峰体系。 浙江省开展了各具特色的“节能减排”行动。 探究新知 导学窗 2、根据获得的信息,结合已有的知识和经验,进一步思考下列问题: (1)创建“生态省”打造“绿色浙江”的本质是什么? (2)创建“生态省”打造“绿色浙江”需要正确把握哪些关系 从绿色经济材料中获取的信息 探究新知 导学窗 (1)创建“生态省”打造“绿色浙江”的本质是什么 本质:通过保护和恢复生态环境,实现经济社会可持续发展。这意味着在发展经济的同时,要注重生态环境的保护,推动绿色发展,减少资源消耗和环境污染,提高生态系统的稳定性和健康性。这需要政府、企业和社会各界共同努力,制定并执行相关政策法规,推动绿色技术创新,提高资源利用效率,促进生态文明建设,实现经济、社会和生态的协调发展。 从绿色经济材料中获取的信息 探究新知 导学窗 (2)创建“生态省”打造“绿色浙江”需要正确把握哪些关系 ①生态与经济的关系:需要在经济发展的同时保护生态环境,实现生态与经济的良性循环。发展经济要遵循绿色发展理念,推动绿色产业发展,减少资源消耗和环境污染。 ②生态与社会的关系:需要加强生态文明建设,提高公民的环保意识和责任感,推动全社会参与生态环境保护。 从绿色经济材料中获取的信息 探究新知 活动场 ... ...

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