初中生物学鲁科版（五四制）六年级下册3.4.绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共23张PPT)

(课件网) 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 1、实验：绿叶在光下制造有机物 2、知道绿色植物制造的有机物有什么作用？ 1、绿叶制造的有机物是淀粉吗？ 2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？ 一、提出问题： 1、绿叶制造的有机物是淀粉 2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 二、作出假设： 实验：绿叶在光下制造有机物 三、材料用具 盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水 1 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。 实验步骤 （暗处理） 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射 1 2 （遮光对照） 几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 3 （取叶去遮） 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中。叶片成黄白色 水浴加热:避免产生危险 4 （酒精脱色） 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。 54 （漂洗加碘） 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？ 6 （清洗观察） 1.暗处理 5.漂洗碘液 4.酒精脱色 2.遮光对照 光照3-4小时 3.取叶去遮 6.清洗观察 1.实验步骤一为什么把天竺葵放在黑暗处一昼夜？ 2.实验步骤二将叶片上下两面遮盖的目的是什么？ 3.实验步骤四酒精的作用是什么？ 4.滴上碘液之后叶片发生了什么变化？绿色植物制造的有机物是什么？ 思考 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜 1 把叶片中原有的淀粉（有机物）耗尽 2 2.为什么要用黑纸板把叶子的一部分遮盖起来，移到阳光下照射？ 形成对照实验 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中 3 脱色：是排除叶绿素干扰，更好的观察叶色变化 步骤四酒精的作用是什么？ X 4 滴上碘液之后叶片发生了什么变化？绿色植物制造的有机物是什么？ 未遮光部分变蓝 遮光部分不变蓝 绿色 黄白色 黄白色 蓝色 酒精脱色 将观察到的实验结果记录在表中： 绿色 黄白色 　　　　　　　 绿色 黄白色 　　　　　　　 黄白色 蓝色 　　　　　　　 黄白色 不变蓝 　　　　　　　 结论1：叶片的见光部分产生了淀粉 结论2：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 实验现象1：叶片（见光部分/遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色 实验现象2：叶片（见光部分/遮盖部分）产生了淀粉，（见光部分/遮盖部分）没有产生淀粉 1.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:（ ） A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽 D.便于用碘液检验 2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪 3.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是:（ ） A.水分 B.空气 C.光 D.温度 植物的绿色部分：含有叶绿体， 叶片：绿色植物制造有机物的主要器官。 功能: 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器” 思考：1.除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？ 思考：2.光合作用产生的有机物全是淀粉吗？ 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类。一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。 3.植物制造的有机物依靠哪个输导组织运输到各处 筛管 从细胞水平看 细胞壁： 细胞膜： 细胞核： 从器官水平看 果实：如苹果——— 茎：如土豆——— 种子：如大豆——— 从个体水平看： 纤维素 蛋白质、脂类 遗传物质(DNA) 糖 淀粉 脂肪 组成植物体的干物质主要是有机物。 有机物 有机物 二、有机物的作用———1.构建植物体 2.养育了其他生物 1.从“狼吃羊 ... ...