谨向为织金教育事业作业贡献的全 体教师致以我们深深的敬意和谢意！ 织金县 学校 教 册 学 上 计级 年 三 划 班 级 科 目 教 师 教 学 计 划 本班共有学生 人，其中女生 人，少数民族 人。本班 学生 学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣浓厚， 基本 注意力不容易集中，上课活跃爱说话，而且学生的接受能力有 情况 高有低，掌握水平参差不齐，另外由于教学设备不足， 学生 分析 上机操作的机会得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技 能点掌握。 本教材为二个单元，6 个活动。《小熊历险记———初识信 教 息息技术》单元设置三个活动，活动一：分析漫画，认识身边 材 的信息，活动二：看图说故事，了解信息的利用过程，活动三： 内 创编故事，了解信息技术其中。《神秘机器———认识计算机》 容 单元设置三个活动，活动一：揭开神秘机器的面纱，活动二： 认识 Windows 操作系统，活动三：初步体验 Windows 应用程序。 本教材以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的 应用；活动过程是学生尝试、实践的动手过程；动手过程以学 生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；以学科整合为平 教 台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科。充分体现新课改精 材 神。 分 本教材的主要目的是让学生了解信息，认识计算机并学会 析 启动和关闭计算机。熟练掌握鼠标操作的操作，掌握一些计算 机规律。了解窗口操作，通过学习软件摸索出学软件的规律。 学习键盘操作，认识键盘。 教 学 计 划 1、使学生了解信息的定义、特征和重要性，能够初步识 别生活中的信息。 教 2、引导学生初步形成信息意识，理解信息的价值，并能 学 简单区分信息与数据的关系。 目 3、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常 的 生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 要 4、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。 求 5、了解 windows 操作系统以及对程序窗口的简单操作。 6、养成良好的计算机使用习惯。 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 重 2、认识电脑中的“桌面”、“任务栏”、“开始”菜单。 点 3、学会使用鼠标操作，认识 windows操作系统的窗口。 难 4、掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作。 点 5、学会启动应用程序（软件）。 6、培养学生对计算机的浓厚兴趣。 1、教师可以针对性地设计教学内容，激发学生的学习兴 趣，同时关注个体差异，提供个性化的指导和支持。 提高 教学 2、采用先易后难，循序渐进的教学方法。保持课堂秩序， 质量 的措 提供舒适学习空间，鼓励学生积极参与，培养良好学习氛围。 施 3、除了知识传授，还要关注学生的心理健康，培养他们 的学习兴趣和自信心。让学生在快乐中学习，实现全面发展。 教 学 进 度 表 周次 教 学 内 容 课时 备注 第 一个 一 开学报到 周 课时 第 一个 二 活动 1：分析漫画，认识身边的信（一） 周 课时 第 一个 三 活动 1：分析漫画，认识身边的信（二） 周 课时 第 活动 2：看图说故事，了解信息的利用过程 一个 四 周 （一） 课时 第 活动 2：看图说故事，了解信息的利用过程 一个 五 周 （二） 课时 第 一个 六 活动 3：创编故事，了解信息技术（一） 周 课时 第 一个 七 活动 3：创编故事，了解信息技术（二） 周 课时 第 一个 八 第一单元：单元小结 周 课时 第 一个 九 半期复习 周 课时 第 一个 十 半期考试 周 课时 教 学 进 度 表 周次 教 学 内 容 课时 备注 十 一个 一 活动 1：揭开神秘机器的面纱（一） 周 课时 十 一个 二 活动 1：揭开神秘机器的面纱（二） 周 课时 十 一个 三 活动 2：认识 Windows 操作系统（一） 周 课时 十 一个 四 活动 2：认识 Windows 操作系统（二） 周 课时 十 一个 五 活动 2：认 ... ...
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