16 生物间的食物关系 课时培优练 粤教版（2017） · 六年级下册科学 一、单选题 1．生产者与消费者之间主要是( )。 A．相互利用的关系 B．相互竞争的关系 C．吃与被吃的关系 2．下列生物属于消费者的是( )。 A．菊花 B．老虎 C．杨树 3．下面食物链正确的一项是（ ） A．蝉→螳螂→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉→树 D．黄雀→螳螂→蝉 4．“草→羊→狼”这条食物链中（ ）是消费者。 A．只有羊 B．只有狼 C．羊和狼 5．池塘里的水草、小鱼、鸭这些生物存在食物联系，正确的食物链是( ) A．鸭→小鱼→水草 B．鸭←小鱼←水草 C．鸭←水草←小鱼 6．下列食物链中( )是正确的。 A．鹰←蛇←老鼠←小麦 B．鹰→蛇→老鼠→小麦 C．小麦→老鼠→蛇→鹰 7．生产者和消费者之间主要是（ ） A．互相利用的关系 B．吃与被吃的食物关系 C．相互竞争的关系 8．下列说法错误的是( )。 A．小科说：“不同环境中植物对水分、阳光等条件的需求是不同的。” B．小明说：“动物适应环境能力强，因此只要不是冰天雪地的地方，动物都可以生存。” C．小红说：“为保护动物的生存环境，我国建立了一批自然保护区。” D．小兰说：“动植物所需的能量在食物链上的生物之间依次传递着。” 9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中隐含了一条食物链，其中，____处于这条食物链的最顶端。( ) A．螳螂 B．蝉 C．黄雀 10．以下书写正确的食物链是( )。 A．青草←野兔←狼 B．青草→羊→狼 C．蚜虫→瓢虫→食虫鸟 二、填空题 11．谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶→ → → 12．生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构叫 。 13．人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的叫做 ，把吃别人制造的食物的叫做 。 14．直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做 。 15．在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有 种消费者，生产者是 。 三、综合题 16．认真阅读文段，完成下列各题：(3分+1分+2分共6分) 美国生态学家林德曼曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影， 转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在 大自然里，这只是一个很普通的场面。 （1）写出林德曼例子中的食物链： → → → → → 。 （2）这条食物链中的生产者是 。 （3）这条食物链中的消费者是 。 17．下图是某生态系统的食物网，请根据图回答。 （1）该食物网中共有 条食物链。其中最长的一条是 。 （2）该生态系统中，草属于 ，兔、鼠等属于 ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的 和 。 （3）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。 （4）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？ 四、实验探究题 18．开心农场 春暖花开，万物复苏，小科和同学们来到学校“开心农场”观察生物，体验农事。如图所示，“开心农场”分为多个区域。 小科在“绿豆发芽实验区”研究“绿豆种子发芽需要哪些条件？ （1）下表是研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度”，对于表中的数据，你的解释是 。 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组(18℃) 18 16 2 2号组(4℃) 18 1 17 （2）通过一系列实验发现绿豆种子发芽不需要土壤和( )等条件。 A．水分 B．阳光 C．温度 D．空 ... ...
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