4.1 公民基本义务 表格式教案

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 春季 课题 公民基本义务 教材分析 课程依据标准: 本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维护国家利益”。知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 内容解析: 体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 教学目标 1. 在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，在生活中，能自觉履行义务。 2. 体会履行基本义务的重要意义，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 3.知道我国公民享有哪些基本义务并了解其具体内容和要求。 教学方法与策略 1.教法 情境感悟法、案例分析法、讲解法 学法 悟中学 读中学 思中学 教学内容 教学重点： 公民的基本义务的内容 教学难点： 理解履行基本义务的意义 教学过程 导入新课 同学们，今年10月初，山西遭遇持续强降雨，多地引发严重雨涝灾害，风雨无情人有情，目前政府和社会各界正在积极有序抢险救灾，下面请大家观看一段视频。 播放视频：“山西多地遭受暴雨袭击” 抗洪救灾，社会各界风雨同舟。作为普通公民，我们能为家乡的救灾工作做些什么？可以捐款捐物、做志愿者，尽道德义务，更重要的是，遵守法律规定，尽到自己的法定义务。我们把法律规定的公民必须履行的义务叫做法定义务，而专门由宪法规定的义务叫做公民的基本义务。本节课我们来学习公民基本义务。 板块一：遵守宪法法律 活动一：情景再现 风雨来袭，我们同舟共济，守望相助，汇聚起了抗击洪灾的强大力量，灾情防控取得明显成效。 思考：你知道以下这些情景体现了公民的哪一个基本义务吗？ 煤矿复工复产，工人遵守劳动纪律；群众在安置点排队取餐，遵守公共秩序；我们的受灾文物也在紧急抢修当中，我们必须爱护公共财产。 提示：都是遵守宪法法律的表现。 活动二：案例再现 抗洪救灾行动中，山西人民识大体、顾大局，遵守宪法和法律，但也出现了一些不和谐因素。10月7日，网民“张丹枫小清新”在微博中针对山西防洪救灾发布了污蔑性言论，造成了严重的社会影响，对此，当地公安机关依法给予该网民行政拘留处罚。 思考：这一事件受到网民的广泛关注，你如何看待呢？ 提示：该网民的行为不仅伤害了山西人民和全国人民的感情，而且也是违法行为。遵守宪法法律是公民的基本的基本义务。 知识点： 1.遵守宪法法律的原因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 2.遵守宪法法律的表现 爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。 3.履行遵守宪法法律义务的要求 遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 板块二：维护国家利益 活动：视频材料再现 山西的抗洪救灾行动已进入到攻坚克难阶段。与此同时，台湾问题又频繁出现。近日，台湾个别政治人物多次投书外国媒体，刻意歪曲联大第2758号决议，声称这一决议没有决定台湾代表权，甚至里面连台湾都没有提到，还妄称这是阻止台湾加入联合国。2021年10月12日，外交部发言人赵立坚就此事表态。 播放视频：“台湾当局分裂国家，妄想加入联合国” 根据材料回答：当国家利益受到威胁时，我们应该怎么办？ 知识点： 1.维护国家统一和全国各民族团结的意义 我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化的基本保证。 ... ...