第六单元课外古诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》课件(共16张PPT) 统编版语文九年级上册

(课件网) 新课导入 这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。 丑奴儿·书博山道中壁 1. 掌握对比手法和叠句使用。 2. 体会构思的巧妙，生动真切。 3. 体会作者浓墨重彩的“愁”。 学习目标 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔美之处，有词集《稼轩长短句》等传世。 作者简介 辛弃疾四十二岁时被弹劾落职，闲居信州上饶，离博山不远，辛弃疾于博山寺旁筑有“稼轩书屋”，故常往来于博山道中，这首词写于此时期的一个秋天。辛弃疾这次落职，一直闲居十年。《词苑萃编》：“辛稼轩……负管（仲）乐（毅）之才，不能尽展其用，一腔忠愤，无处发泄……故其悲歌慷慨，抑郁无聊之气，一寄其词。”信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？《丑奴儿》就是在这种思想支配下写出来的。 写作背景 整体感知 丑奴儿·书博山道中壁 [南宋]辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 qiǎng huán 逐句翻译 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 不识：不知道，不懂得 层楼：高楼 句意 人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。 爱：喜欢，喜爱 强：勉强地，硬要 逐句翻译 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 识尽：尝够，深深懂得 欲说还休：想说却最终没有说 句意 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。想说却最终没有说，却说“好一个凉爽的秋天啊”！ 道：说，说道 诗词赏析 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦。连用两个“爱上层楼”，前一个“爱上层楼”同首句构成因果复句。后一个“爱上层楼”，油桶后一句结成因果关系，这一个叠句，吧前后链接起来，表达了一个中心意思：因不识愁而强说愁。 诗词赏析 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 词的下片，作者着重自己现在知愁。“尽”字极有概括力，包含了词人复杂的感受。词人过去无愁硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。“却道天凉好个秋”，表现了他尝尽辛酸后无可奈何的复杂况味，在自嘲自讽中，作写尽了人生的无奈。 拓展提高 1.“少年”“爱上层楼”的原因是？ 为了写出新词，没有愁而硬要说愁，结果是尝遍了愁的滋味却说秋天很美好。 2.“却道天凉好个秋”的理解是： 心中充满了愁苦，却无处诉说，只好找个话头，说说这天凉的秋天吧！ 拓展提高 3.对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。 第一组：“少年”和“而今”对比； 第二组：“强说愁”与“欲说还休”对比。 第三组：“不识”与“识尽”对比。 4.这首词运用了什么艺术手法？ 对比的手法，突出地渲染了一个“ 愁 ”字。 拓展提高 5.前人在评论这首词时曾说，“愁”字是全词的关键。词中“愁”在上下两片中的寓意分别是什么？ （1）上片的“愁”是春花秋月、无病呻吟的闲愁。 （2）下片的“愁”是关心国事、怀才不遇的哀愁。 拓展提高 6.这首词主要运用了什么表现手法？表现了词人怎样的思想感情？ （1）整首词通过“不识愁滋味”的少年时期与“识尽愁 ... ...