初中体育与健康 排球正面双手垫球 教案

《排球正面双手垫球》教学设计 一、设计思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与。让学生在玩中找乐趣，练中找差距，协作中共同进步。在教案设计上，体现“目标统领教学内容”，在教法学法的选择上，注重多样性，循序渐进，由简入难。并注重发展学生的个性。在教学评价过程中，学生互评与教师点评紧密结合，同时通过学习培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。 二、教材分析 本节课教材内容选自《人民教育-出卷网-》义务教育教科书《体育与健康》排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守拦网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等，垫球的好坏直接影响着比赛胜负，因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生果断、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。 三、学情分析 1、学生的基本情况：本次课是在七年级2班进行教学的，学生共36人。学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。 2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，相对于其他体育课的教学内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。还有技术动作上的问题，如击球部位的错误，肘关节弯曲手臂没有伸直等。 四、教学目标 1、初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用，掌握协作的练习方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。 2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。 3、在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。 五、教学方法： 本次课采用教师示范引领学生模仿、对比法、练习法、小组合作。 六、教学重难点 1、教学重点：击球点，垫球部位及动作要领。 2、教学难点：垫球时全身动作的协调配合。 七、教学过程 本次课的内容是：排球正面双手垫球技术。在教学过程中，根据“自主探究、合作学习”的教学模式，把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生要学、会学。根据不同水平的练习，让学生自主尝试练习、完善技能，使每个学生都参与到活动中去，在学中玩、玩中学，从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团结协作能力。具体过程如下： （一）、课堂常规（2—3分钟）； 【设计意图】建立良好的师生关系和学习氛围。 （二）、热身（6—8分钟） 1、慢跑热身: 蛇形跑 【设计意图】充分调动学生的积极性，通过慢跑还能令学生快速调整身体机能，达到运动水平。 球操———学生四列横队成体操队形散开，教师领做球操。 【设计意图】贴合教学内容，激发学生学习兴趣。充分活动全身各个关节，避免运动损伤； （三）、传授知识阶段（17—20分钟） 教师示范和学生学习排球正面双手垫球： 正面垫球顺口溜：①两臂前伸插球下②两臂夹紧腕下压 ③蹬地跟腰前臂垫④击点尽量在腹前 1、击固定球练习： 【设计意图】体会击球感觉，明确击球部位。 2、一抛一垫练习： 【设计意图】全身协调用力，避免蹬地与上身动作脱节。 3、学生四人一组练习：三个方向抛球，三个人持球，一人垫球，再轮流交换抛球。 【设计 ... ...