(
课件网) 第三课 男生女生对对碰 导学一：异性朋友 情景一：某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 吃饭那些事儿 思考： （1）这个故事中男女生发生了哪些变化？ （2）为什么会出现这样的变化？ 情境二: 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。 青春期心理萌动 步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 步入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 表现P18 我好在意你是不是对我笑了！ 我想在能看见你的地方读书。 我在用各种方法想引起你对我的注意。 我以前可不是这个样！我是不是一个坏女孩儿？ 后面桌的女孩儿总是说我黑！还说我长得像宋小宝。更可气的是她还是当着我喜欢的女同学丽丽说的！ 探究与分享 共同特点 类似经历 如何摆脱 与异性有关，渴望得到异性的肯定与接受。 一起支支招 指点迷津 大家来分享 探究与分享 男生女生不得成对儿出现在校园里； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得…… 假如我们学校有这样的校规 一起议一议 你赞成这样的校规吗？ 学校的出发点是什么？ 你有什么建议呢？ 与异性交往的影响（作用）？P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 七嘴八舌 男生女生 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们时常避开同学说悄悄话。 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦。 小红和男生在一起的时候，着装非常随意，有时坐姿还非常不雅。 小娇经常和男生拍拍打打，称兄道弟。 以上同学的做法有什么不妥的地方？请你指出来。 异性之间交往原则 内心坦荡 1 举止得体 3 言谈得当 2 我们对异性朋友有了一定的了解，我们在与异性相处的过程中，也会产生一些好感，我们怎样正确对待与异性之间的这种情感呢？ 导学二：异性情感 第一封 老师： 您好！我是一名六年级女生。最近有件事情一直困扰着我。这段时间，我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，这正常吗,这是爱情吗？可以帮助我吗？ 【异性情感】 大家觉得这种现象正常吗？怎么解决她的困惑呢？ 4.如何正确认识与对待异性情感 ①在青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 （认识） 什么是爱情呢？ 观看视频 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 老师说爱情： 爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 什么是真正的爱情？ 第二封 老师： 因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生主动找到我，他说：我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，会是一段美好的回忆。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？ ———仍然困惑的小学生 他们的感情能进一步发展吗？ 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 发展不成熟 没有足够的时间和精力 依靠父母，没有能力承 ... ...
