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课件网) 7.2 节奏与旋律 核心素养 健全人格 增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。 1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。 2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。 3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 重难点 正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。 一、我在多个集体中 1.个人在集体中的角色和责任？ 2.个人节奏与集体旋律的关系？ 3.如何排解角色冲突带来的烦恼？ 二、集体中的小群体 1.小群体是如何形成的？ 2.小群体的影响？（积极影响、消极影响） 自学导航 一、我在多个集体中 观场景，谈角色，明责任 家庭 学校 社会 祖国 子女/兄弟姐妹 学生 社会成员 中华儿女 孝亲敬长 友爱弟妹 认真学习 遵守校规 遵守社会秩序 热爱祖国 维护国家利益 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 探究：个人节奏与集体旋律的关系 周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？ （1）刘飞飞同学的烦恼是什么？他在每个集体中扮演什么角色，承担什么责任？ （2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？ 1、个人的生活节奏和集体旋律的关系？ ① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 我在多个集体中 情景探究———刘飞飞的烦恼 周六早上，刘飞飞同学收到了三条消息，令他比较烦恼？ 从上述三条信息的内容可以看出，刘飞飞属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务，试着完成下面的表格。 所属集体 “我”的角色 “我”承担的责任 学校 班级 武术兴趣班 校足球队队员 服从训练、打好比赛 舞蹈队员 排练 学员 按时参加训练 （1）刘飞飞同学的烦恼是什么？ （2）时间上有冲突，这些集体会给我们调整时间吗？ 情境探究二 如果你是刘飞飞同学，你选择参加_____， 我的理由是：_____。 学校足球队训练 班级节目排练 武术兴趣班 校队训练成果关系全校集体荣誉，最重要 心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可 这是兴趣、爱好 刘飞飞的选择启示我们，如何解决角色冲突？ ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3.怎样排解角色冲突【方法、策略】？P68①② 集体中的小群体 02 PART 2 集体中的小群体 几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。 我们的爸妈常年在外地打工。我们想爸妈了，就聚在一起交流，我们关系越来越好，生活中也互相帮助。 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。 志趣相似 个性相似 生活背景类似 思考：你所在的集体也有小群体吗？这些小群体是怎样形成的？ 3.小群体的形成 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 小周的 ... ...
