中小学教育资源及组卷应用平台 练习课 教学目标 知识与技能：学生能运用对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令编程。 过程与方法： 在测试的过程中，展示学生编程学习成果。 情感态度与价值观： 教学重点：测试学生对显示对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 、发送广播等指令掌握情况。 教学难点：测试学生对显示对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 、发送广播等指令掌握情况。 思政渗透点：快乐地完成生活中的必做部分。 教学过程 复习 师生共同复习指令： 对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 、广播。 练习 （一）自由编程，要求如下： 当按下 键时，控制某个角色完成任务：主要包含显示一条对话和发送广播，让另一角色能够移动或旋转。 三、展示总结 欣赏同学们的作品，大家共同点评，可自评也可互评也可师评。根据作品效果给大家签字加分。 板书设计： 练 习 一、对话 二、广播 三、当按下 四、面向鼠标 五、将Y坐标增加 测试录像课 教学目标 知识与技能：学生能运用对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 等指令编程。 过程与方法： 在测试的过程中，展示学生编程学习成果。 情感态度与价值观： 教学重点：测试学生对显示对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 、发送广播等指令掌握情况。 教学难点：测试学生对显示对话、当按下 键 、面向鼠标、将Y坐标增加、当自己碰到 、发送广播等指令掌握情况。 思政渗透点：快乐地完成生活中的必做部分。 教学准备：试题PPT 教学过程 一、出示试题，学生答题 （一）自由编程，要求如下： 显示一条对话，涉及当按下 键时，控制某个角色完成任务，且涉及发送广播的指令。角色可自由填加，可以是按钮也可以是人物、动物等。 二、录像或照相 为每名同学录像 三、展示总结 欣赏同学们的作品，大家共同点评，可自评也可互评也可师评。根据作品效果给大家签字加分。 板书设计：试题 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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