中小学教育资源及组卷应用平台 手机解锁 教学目标： 知识与技能：学生会滑动解锁。 过程与方法：在尝试制作手机解锁编程的过程中，学会滑动解锁。 情感态度价值观：一把钥匙开一把锁，注意关心学生的内心世界。 教学重点：编滑动解锁程序 教学难点：编滑动解锁程序 思政渗透点：关注内心世界 教学过程： 一、导入新课 星能猫拿到了一部全新的智能手机，它发现智能手机的解锁功能十分有趣，只需要滑动手指就可以解锁，这是一种非常好用的交互方式!恰好新学期小伙伴们即将学习交互设计，星能猫决定用源码编辑器将智能手机的交互原理展现给大家看。 二、新课教学 （一）程序展示 教师用教师机展示手机解锁程序。 分析程序功能 1.钥匙角色 （1）功能 按下鼠标左键的时候，钥匙就能跟着鼠标指针走。钥匙碰到了锁，就看到锁打开，然后逐渐隐藏。 程序分析 生：展示发送广播 生：展示在1秒内逐渐隐藏 2.锁 师生共同展示“复制造型”并编辑锁(1) 学生分析此段代码。前面分析的功能是由哪一条指令完成的。 新角色 学生展示如何绘制新角色，红色的线条，白色的内部填充色。 背景 新角色和背景都没有代码。 三、练习展示 刚才咱们的程序展示了手机解锁的基本功能，大家可以在此基础上扩展程序，比如加一些时间显示或者一些小道具图形做背景装饰，让手机解锁看起来功能更丰富。 展示学生作品，自评、互评、师评相结合。 总结拓展 同学们,今天你有什么收获？你特别喜欢谁的作品？为什么？ 板书设计： 手机解锁 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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