中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册语文期末专项复习卷 快乐读书吧 一、选择题。(24分) 1、白骨精摇身一变，变成一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送吃的，其实她是_____。最适合填在横线处的歇后语是( )。(2分) A．猪八戒照镜子———里外不是人 B．黄鼠狼给鸡拜年———没安好心 C．飞机上放鞭炮———空想 D．赶鸭子上架———强人所难 2、下列句子中对人物特点的分析有误的一项是( )。(2分) A.诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”(胸有成竹、神机妙算) B.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”(豪放倔 强、死要面子) C.武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从 半空劈将下来。(武艺高强、力大无穷) D.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。(机智勇敢、敢作敢为) 3、典典在读到《猴王出世》中“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂 有灵通之意”这一句时，联系上文的“那座山正当顶上，有一块仙石”，想到这是讲仙石很有灵气。这是用了( )的方法。(2分) A.结合自己的生活经历阅读 B.借助资料阅读 C.联系上下文猜测语句意思 D.结合影视阅读 4、对“武松道：‘便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？’”分析不正确的是( )。(2分) A．句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。 B．武松用反问的句式，表达了他对别人的怀疑之深。 C．朗读武松说的话时，语气上扬，表现出惊讶的感情。 D．这是对人物的语言描写，从中可以看出人物的性格特点。 5、《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是( )。(2分) ①算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。 A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 6、有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联最恰当的一项是( )。(2分) A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B.棋差一着，青面兽痛失生辰纲 C.路见不平，鲁提辖拳打镇关西 D.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 7、下列句子反映了人物什么性格特点？括号里说法有误的一项是（ ）(2分) A.周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（狡猾善妒） B.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（忠厚守信） C.武松听了，笑道：“就有大虫，我也不怕。”（英勇无畏） D.他将身一纵，径跳入瀑布泉中。（大义凛然） 8、下列关于《史记》的描述不正确的一项是( )。(2分) A.《史记》是东汉史学家司马迁撰写的纪传体史书。 B.《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。 D.《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 3000多年的历史。 9、阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是( )。(2分) A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。 B．可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。 C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思。 D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。 10、对四大名著中的人物和情节，描述不正确的一项是( )。(2分) A.最能表现孙悟空具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。 B.“三英战吕布”中的“三英”指刘备、关羽、张飞。 C.火烧草料场、风雪山神庙的是武松。 D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲。 11、“功盖三 ... ...
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