知集体荣誉、铸班级辉煌——高中开学第一课主题班会

知集体荣誉、铸班级辉煌———高中开学第一课主题班会 【班会主题】知集体荣誉、铸班级辉煌 【班会对象】高一年级19班 【班会流程】 一、故事引入 相传。佛祖释迦牟尼考问他的弟子、 “一滴水怎样才能不干涸，”弟子回答不上来，释迦牟尼说。“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光， 晶莹如珠。可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。 你明白了什么？ 01什么是集体荣誉感 集体荣誉感：是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。 它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。 在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。 当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情。 02木桶理论 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就像是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你自己又想成为哪一快木板？ 总结：如果一个班级体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成为木桶。每一个同学都要努力成长，成长为木桶的长板，为班级的荣誉贡献自己的力量。 03我们的19班 1.班上有那些缺点？（抽5名同学回答） 课堂气氛不够活跃，主动回答问题的只有少数同学。 早读不够自觉，应充分利用好时间。 还未形成良好的学习及上课习惯。 做卫生不够自觉，讲卫生习惯需要坚持。部分男生小错不断，进步不明显。 有..... 2.班上有那些优点？（抽5名同学回答） 同学们都很善良，尊重老师，关爱同学。 有督促我们学习的科代表 有帮助我们成长的班委们 有互帮互助的好同桌 有互相聊天，互相慰藉的好室友 有..... 04我为19班做了什么？ 1.认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 2. 最后走会关门、窗、灯、电源; 3. 认真做好广播体操和眼保健操; 4.主动对教学和班集体提出自己的意见;为班级活动付出实际行动; 5.积极配合班干部的工作; 6.遵守课堂纪律;地上有纸或杂物忙捡起来;上课铃响后不迟到，不讲话;早读课大声读书; 7.积极参与各种课外活动; 8.尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 9.自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律; 10.维护班集体利益，认真完成老师布置的任务; 05我能为19班做什么 做力所能及的事，积极完成;力所不能及尽自己努力完成;认真学习，不拉低班级平均分; 积极参加课外活动比赛，为班增光;做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查)；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策;遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分;更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上;互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风;组织、筹办一些比赛，提高学习氛围; 05集体宣誓 06班会反思 本次班会召开的背景，一是经过了开学前2周的军训，大家接受了军训的洗礼，但是正式开学之后，学生要转入高中生活，开始高中的学业征程；二是开学一周之后，大家彼此已经熟悉，班级各方面工作有序开展；三是临时班委会已经成立一周，班级管理逐步规范。 本次班会主题是班主任的班委会讨论之后，根据班级情况确定的，主题班会课件是班委会成员集体智慧的结晶。不仅锻炼了班长的组织协调能力，也增强了班委会的团结协作能力。同时，增强了同学们的集体荣誉感，知道了我应该做些什么，我应该为班级做些什么。 我想，建设好一个班集体，首先要有集体荣辱感，学生们要为班级争光，为班级的成长与荣誉添砖加瓦，增强了班级凝聚力，同时锻炼了班委会的组织协调能力，我们的学生必定会懂礼仪，知荣辱 ... ...