第四单元 第一章人的由来 第一节 人类的起源和发展 学习目标 1．地球上现存的生物具有共同的祖先。 2．比较四种现代类人猿与人类的异同，总结人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。 3．人类和现代类人猿都是由森林古猿进化而来的。 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 阅读教材观察与思考，回答以下问题。 1．进化论的建立者———_____提出人类和类人猿有共同的祖先。现代类人猿和人类的共同祖先是_____。 2．现代类人猿主要有四种：_____、_____、_____、_____。 3．森林古猿的生活方式：以_____为主的热带丛林生活。 从猿到人的进化 人类进化的过程 特别提醒 人类进化最关键的一步是直立行走，而不是工具的使用。大多数科学家认为直立行走是人猿分界的重要标志。 1．类人猿与人类的比较 分类 类人猿 人类 运动方式 臂行 _____ 制造工具能力 使用天然工具，一般不会_____工具 会制造并使用简单和复杂的_____ 脑发育的程度 脑容量_____，无语言文字能力 脑容量_____，语言文字能力_____ 2. 阅读下列陈述，判断①～⑤中属于事实的是_____，属于观点的是_____。 ①古人类露西的化石是在非洲发现的。 ②露西生活在约300万年前。 ③其他地区没有发现200万～300万年前的古人类化石。 ④其他地区没有200万～300万年前的古人类化石。 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 知识点1 【自主学习】 1．达尔文；森林古猿 2．长臂猿；猩猩；大猩猩；黑猩猩 3．树栖 知识点2 【自主学习】 ①环境 ②直立 ③制造 ④火 ⑤大脑 ⑥语言 【合作探究】 1．直立行走；制造；工具；小；大；强 2．①②③；④⑤ 【课堂小结】 森林古猿；化石
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