第6讲 声音的特征【8大题型】--【暑假抢先学】2024~2025年暑假新八年级（七升八）物理（人教版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第6讲 声音的特征 振动的物体会发出声音，为什么蝴蝶振动翅膀我们听不见，却能听见蚊子的声音呢？为什么用力用力敲击鼓面发出的声音更大呢？ 知识点1：音调 1.乐音：悦耳的声音叫做乐音。 2.音调：物理学中用音调表示声音的高低。 3.音调与频率的关系：音调与发声体振动的频率有关。频率高，音调就高，听起来尖细；频率低，音调就低，听起来低沉。 4. 人和一些动物的发声和听觉频率范围： （1）人从出生到变老，音调逐渐变低；（2）女生的音调比男生的音调高；（3）平时我们说的男高音和女高音指的是音调很高。 5. 超声波与次声波 （1）超声波：频率大于20000Hz （2）次声波：频率低于20Hz 人类把听得见的叫做声音，把声音、超声波和次声波统称为声。 题型1：探究影响音调高度的因素 【典例1】在学习吉他演奏的过程中，小丽发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想2：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的长短有关 猜想3：琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想1，应控制琴弦的材料和长度不变，只改变琴弦的 。这种研究问题的方法与下列那个知识的探究方法相同 ； ①为描述光的传播路径和方向，我们引入光线 ②探究平面镜成像时我们选择两支一模一样的蜡烛 ③根据花的香味我们判断花香分子在运动 ④探究降落伞滞留时间与什么因素有关 （2）所以验证猜想1，应选用编号为 的两根琴弦进行探究； （3）选用编号为DE的琴弦进行探究，是为了验证猜想 ； （4）选用编号为BC的琴弦不能探究发出声音的音调跟什么因素有关。理由是 。 【答案】 横截面积 ④ A、B 3 没有控制变量，长短、材料、横截面积都不相同 【详解】（1）[1][2]要验证猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，改变琴弦的横截面积，这种研究问题的方法叫控制变量法。 ①．为描述光的传播路径和方向，我们引入光线，采用的是理想模型法，故①不符合题意； ②．在探究平面镜成像特点的实验中，利用另一个大小、形状完全相同的未点燃蜡烛与所成的像去比较、去确定像的位置，采用的是替代法。故②不符合题意； ③．根据花的香味我们判断花香分子在运动，采用的是归纳推理法，故③不符合题意； ④．探究降落伞滞留时间与某一因素的关系时，需控制其它因素不变，采用的是控制变量法，故④符合题意。 故选④。 （2）[3]由（1）分析可知，为验证猜想1，应选用编号为A、B的两根琴弦进行探究。 （3）[4]选用编号为DE的琴弦进行探究，D、E的琴弦，长度和横截面积相同，材料不同，所以探究琴弦发出音调的高低，可能与琴弦的材料有关，即为了验证猜想3。 （4）[5]编号为B、C的琴弦，其长短、材料、横截面积都不相同，没有控制变量，所以不能选用编号为BC的琴弦探究发出声音的音调跟什么因素有关。 【变式1-1】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 铁丝 尼龙丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横载面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0 ... ...