中小学教育资源及组卷应用平台 小升初修辞专项练习———拟人 什么是拟人？ 把物当做人写， 赋予物以人的动作、 行为、 思想、 语言、 感情、 活动， 用描写人的词来描写物。 判断要点 描写人的词来描写物。 拟人的作用 把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写， 使具体事物人格化， 语言生动形象。 将什么赋予生命， 生动形象地写出某事物某特征， 表达作者某情感。 典型例句 （ 1） 风儿轻轻地唱着歌， 唤醒了沉睡中的大地。 （ 2） 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。 （ 3） 桃树、 杏树、 梨树， 你不让我， 我不让你， 都开满了花赶趟儿。 《春》 （ 4） 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 《春望》 （ 5） 太阳的脸红起来了。 《春》 练习题 一、选择题 1. 下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是：（ ） A. 夜晚，星星在天空中眨着眼睛。 B. 那只猫在窗台上静静地坐着。 C. 春风抚摸着大地，唤醒了沉睡的万物。 D. 花朵在微风中羞涩地低下了头。 2. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：（ ） A. 河水静静地流淌。 B. 柳树在风中摇摆。 C. 月亮羞涩地躲进了云层。 D. 火车在铁轨上疾驰。 3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：（ ） A. 山上的石头静静地躺着。 B. 秋天的树叶纷纷飘落，像蝴蝶一样飞舞。 C. 河水哗哗地流着，仿佛在诉说着古老的故事。 D. 火车轰鸣着穿过隧道。 4. 下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是：（ ） A. 柳树在微风中梳理着自己的长发。 B. 雨滴打在窗户上，发出清脆的响声。 C. 花朵在春风中微笑，散发着迷人的香气。 D. 星星在天空中眨着眼睛，仿佛在向我们问好。 二、判断题 1. “太阳升起来了，新的一天开始了。”这句话使用了拟人修辞手法。（ ） 2. “小鸟在枝头欢快地歌唱。”这句话没有使用拟人修辞手法。（ ） 3. “大树在风中挥舞着枝叶。”这句话运用了拟人的修辞手法。（ ） 4. “雨后的彩虹像一座美丽的桥。”这句话使用了拟人的修辞手法。（ ） 5. “柳树的枝条随风摇曳。”这句话使用了拟人修辞手法。（ ） 6. “鱼儿在水中自由自在地游着。”这句话没有使用拟人修辞手法。（ ） 三、填空题 1. 夜晚，星星在天空中_____，仿佛在诉说着什么秘密。 2. 花朵在风中轻轻_____，像是在向我们招手。 3. 小草从地里_____出来，好奇地打量着这个世界。 4. 风吹过海面，海浪_____着，像是在欢迎我们的到来。 5. 春天到了，大地_____着新的生命，万物复苏。 6. 雨滴在窗户上_____着，像是在弹奏一首美妙的乐曲。 7. 月亮在天空中_____着，照亮了我们回家的路。 8. 秋天的枫叶在微风中_____着，像是在为我们跳舞。 四、仿写题 1. 仿写句子：“风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。” 例句：阳光温柔地抚摸着湖面，唤醒了沉睡中的鱼儿。 2. 仿写句子：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” 例句：孩子们在操场上追逐嬉戏，你追我赶，都想要第一个跑到终点。 3. 仿写句子：“太阳的脸红起来了。” 例句：月亮的脸亮起来了，照亮了寂静的夜晚。 4. 仿写句子：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 例句：思亲叶低眉，离愁风哀鸣。 5. 仿写句子：“太阳的脸红起来了。” 例句：月亮的眼明亮起来，照亮了寂静的夜空。 参考答案 一、选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 三、填空题 1. 眨着眼睛2. 低头3. 探出4. 欢腾5. 孕育6. 跳跃7. 悬挂8. 飘舞 四、仿写题 （无固定答案，以下提供的是示例答案） 1. 阳光温柔地抚摸着湖面，唤醒了沉睡中的鱼儿。 2. 孩子们在操场上追逐嬉戏，你追我赶，都想要第一个跑到终点。 3. 月亮的眼明亮起来，照亮了寂静的夜晚。 4. 思亲叶低眉，离愁风哀鸣。 5. 月亮的眼明亮起来，照亮了寂静的夜 ... ...
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