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课件网) 复述与转述 1.通过实例了解复述与转述的含义和特点。 2.通过实践区分详细复述与简单复述,重点学习简单复述。 3.掌握变换人称、转换时空等转述的方法。 复述《穿井得一人》这篇课文的内容。 大家都听过穿井得一人的故事,明明是挖井节省了一个人力,结果却被传为在井内挖到一个活人。这就是传播过程中出现了失误。在生活中,我们常常需要复述和转述,今天我们就来学习一下怎样才能正确地复述和转述。 一、复述 1.什么是复述？ 复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。 2.对照下面的表格，看一下复述需要注意的问题： 注意要点 详细复述 简要复述 对原材料的处理 尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩 根据要求选取内容要点 逻辑条理 沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚 适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系 语言表达 转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯 转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯 3.分析复述的侧重点。 记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线叙述； 议论性的材料，要针对主要观点和论据做陈述； 说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美的修辞或者连接性的段落，均可舍去。 4.复述下面的材料。 鲁迅先生在绍兴教书的时候,每天晚上总喜欢到一个朋友家去谈天,有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。 有一天,鲁迅先生和朋友谈到很晚才回家,这时已是半夜了。鲁迅正快步走,忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会儿大,一会儿小,真像传说中的鬼。鲁迅不相信鬼和神,他大步走上前去,用又硬又重的皮鞋向白影子踢去,只听得白影子“哎哟”一声倒了下去。鲁迅弯下腰,细细一看,原来并不是什么鬼,而是一个盗墓的。 示例:鲁迅(人物)在绍兴乡村教书时(时间、地点),有一天到朋友家谈话很晚才回家(起因)。他经过一个坟地时,看见一个白影子在晃动,就用皮鞋踢了一脚(经过),发现是个盗墓的(结果)。 1.内容和思路完全符合原文，忠实于原作； 2.保留故事中的重点部分； 3.适当穿插对话； 4.将文中部分书面语转化成口语等。 复述的注意事项有哪些？ 二、转述 1.什么是转述 转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。 2.转述的要求和注意事项有哪些？ （1）转述时，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。 （2）转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。 （3）转述时，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。 （4）要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度自然大方，声音要让对方听见。 3.同样都是叙述，复述与转述有什么区别呢？ （1）复述重在“复”，转述重在“转”。 （2）复述重在“保值”———保持原汁原味，完整准确，突出要点，但又不是简单的复制粘贴；转述重在“保真”———重在真实、准确地传递信息。 （3）复述重在知识的巩固和运用，转述重在学会与人沟通。 （4）复述可以创新，转述只能遵循原意。 场景一:班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’,听说你的邻居李教授是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗。” 第二天,金晶应该怎样向李教授转述王老师的话 场景二:某校文学社将请作家黄先生来讲座。这几天,大家正抓紧时间阅读黄先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对 ... ...
