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课件网) 1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 2、请你圈出：作者认为四季最美的分别是什么？是按什么顺序来写的？ 初读课文 我会写 黎 lí 晕 yùn 漆 qī 匆 cōng 幕 mù 愈 yù 旷 kuàng 怡 yí 逸 yì 免 miǎn 多音字 晕 yùn yūn 释义： 1.日月周围的光圈。 2.光影或色泽周围逐渐模糊的部分。 3.头脑发昏，周围物体好像在旋转，人有要跌倒的感觉。 释义： 1.头脑昏乱。2.昏迷。 （红晕、晕车） （头晕、晕头转向） 感知大意 作者认为四季最美的分别是什么？ // // // // 感知大意 作者是按什么顺序来写的？ 春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 四季之美 时间顺序 交流讨论 比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？ 春天最美是黎明。 冬天最美是早晨。 天快要亮的时候。 从天刚亮到八九点钟的一段时间。 秋天最美是黄昏。 夏天最美是夜晚。 交流讨论 比一比：这两个词语所表示的时间一样吗？ 夜间，天全黑了。 日落以后天黑以前的时候。 交流讨论 从这些细微的词语变化中，你可以感受到什么？ 春天最美是黎明。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 作者感受之细腻，表达之准确。 作者是怎么具体表达四季的美的呢？下节课我们再深入研究！ 默读课文，文章是怎样描述四季的美 请你圈出有韵味的描写。与同学交流。 再读课文 深入研读 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 请圈出天空色彩变化的词。 “泛”表示大面积微微出现 “染”增强了颜色的立体感 “飘”体现了天空的动态美 “鱼肚色、红晕、红紫红紫”写出了天空颜色的变化，“泛、染、飘”等动词写出了天空颜色变化的过程，可见作者对生活观察得非常细致。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 美文朗读 朗读时总体节奏要舒缓,读得轻一些，要读出黎明时的安静。其中，“一点儿一点儿”要读得慢一些，表现东方天空慢慢变化的过程。随着天空颜色变浓，“红紫红紫”读得重一些。 作者描写了夏天的几种夜晚之美？你看到了什么画面？ 深入研读 夏天最美是夜晚。 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你怎么看出来的？ 作者最喜欢蒙蒙细雨的夜晚。 “固然、也有、即使...也有”这三组词语，展开充分的想象，勾画出三幅夏夜美景图，进一步展现了夏夜的美丽。 体会描写 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时萤火虫在迷蒙的雨雾中飞行，闪烁着微弱的光，突出了安静夜晚中的动态变化，让人感受到惊喜。 美文朗读 夏天最美是夜晚。 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 读这段要通过柔和的语气，营造出夏夜静谧的氛围；通过强调“固然、也、即使……也……”等词语，感受三种夏夜不同的景致。朗读“翩翩飞舞”和“闪着朦胧的微光”等词语的时候要突出安静的夜晚中的动态变化，让人感受到惊喜。 抓住关键词语就能课文。 夏天最美是_____。 _____固然美，也有_____。即使是_____，也有_____，闪着_____，这情景____。 尝试背诵 深入研读 在秋天的黄昏里，作者又看见了什么，听见了什么？ 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结 ... ...
