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课件网) 统编版五年级下册 漫画的启示 第1课时 本课目标 文化自信：能够通过漫画发现生活中的趣味和乐趣。 语言运用：学会观察漫画，体会画家的用意，尝试从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。 思维能力：抓住中心，恰当地运用语言、动作、神态等描写方法进行写作。 审美创造：能理解漫画中蕴含的寓意，表达自己的看法、观点，树立正确的世界观、人生观和价值观。 睁 眼 瞎 过 马 路 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，采用幽默、风趣的画面，讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。因此，欣赏漫画时，我们不能光用眼看，而要用心“看”。 第八单元 习作 漫画的启示 习作内容 漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。你能读懂下面的漫画吗？从中受到什么启示？ 首先是观察漫画的内容，看看漫画画了什么；接着思考漫画的含义，获得启示。在思考启示的时候，我们可以借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事来帮助我们理解。 那如何才能读懂漫画并获得启示呢？ 请同学们看一看下面的两幅漫画，选择其中的一幅漫画，仔细观察，理解内容，思考含义，并想一想你从中获得了什么启示？ 这幅漫画讽刺了那些自私而又不思进取的人，只等坐享其成，却不付出劳动，让人鄙视。 这幅漫画讽刺了那些自私、没有公德心，更没有爱心的人，给世人以警示作用。 文字内容 图画内容 联系生活 漫画的启示 阐明道理 写作重点 1．要读懂漫画，准确概括漫画内容。 仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。 2．结合生活实际来谈启示。 借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 3．写作有序，详略得当。 先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。 拟题思路 可以直接用漫画的启示拟题，如《漫画（文明只差一步）的 启示》、《（这段木头里有虫）的启示》等 ；也可以用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》、《两只小狗》等。 提纲： 开头：点题，一幅让人深思的漫画。（略） 中间： 介绍漫画，分析内容，联系实际谈想法。（详） 结尾：呼吁抵制假文盲，做文明人。（略） 例：《假文盲》 ①概述漫画内容。（略写） ②由漫画内容联想到生活实际，反思人们的行为。 ③列举类似于乱扔垃圾的不文明行为。（详写） ④ 延伸到某些大人没有言传身教。（详写） 文明只差一步 开头：写“我”看了一幅漫画，感慨万千。（总起式） 中间： 结尾：呼吁人们行动起来，讲文明。（呼吁式） 篇章结构 范文点评 文明只差一步 今天，我看了一幅漫画，感慨万千。 漫画的内容是这样的：路边有个垃圾桶，它并没有装满，但桶外丢满了垃圾。两个小学生经过这里，看到了地上的垃圾。其中的小女孩马上走过去把垃圾捡起来，丢进了垃圾桶；其中的小男孩则用纸写了一行字“文明———只差一步”，贴在了垃圾桶的侧面。 生活中有很多类似于乱扔垃圾的不文明行为：从高空扔垃圾,垃圾袋总是丢在楼门前,不把垃圾 引人入胜，引起读者的兴趣，是什么样的漫画让小作者感慨万千呢？ 对漫画内容的概括十分准确、精练。 扔到垃圾桶里……如果每一个人都这样,我们的世界将成为一个巨大的垃圾场,人们将淹没在臭气熏天的垃圾中。为什么人们那样懒惰,离垃圾桶仅仅只有一步,却不把垃圾扔到垃圾桶里呢 这引起了我的深思。我想最关键的是人们缺乏维护公共环境的意识。 要知道,美好的环境是要靠大家来共同维护的,只凭环卫工人微薄的力量,永远也扫不尽大家随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子,不要乱扔 ... ...
