第三课 把握世界的规律（矛盾观） 课件(共52张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第一单元———探索世界与把握规律 第三课《把握世界的规律》（唯物辩证法） 第三框：唯物辩证法的实质与核心 （对立统一规律） 01 事物发展的源泉和动力 1. 你从中发现了哪些矛盾 高一年级的小明同学坚持刻苦努力学习，上学期末考试进步很大，在班里获得排名第一名，他高兴极了，感觉自己走上了人生的巅峰，从此以后，他骄傲自满，不思进取，成绩一落千丈，下学期期末考试成绩退步了，变成了班里的倒数，他难过极了，感觉自己走到了人生的低谷。 走进生活 发现矛盾 进步--退步 高兴--难过 巅峰--低谷 正数--倒数 2.这些矛盾都有什么共同特点 对立统一的 一、事物发展的源泉和动力 （一）矛盾的含义及其属性 1.含义： 世界上一切事物都包含即相互对立，又相互统一的两个方面。 矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。P36-1 【注意1】矛盾是一种关系 ①“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。 ②矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 ①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的；②“事物内部”还强调构成矛盾的双方必须处于“同一体”中，并非任意两个事物都能构成矛盾。 【注意2】准确理解：“事物内部” 【注意3】不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。 （哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。） 生活矛盾———多指斗争、冲突。 逻辑矛盾———人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；（人为制造，具有主观性，可以避免) 哲学矛盾———指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。(具有客观性，无法避免) 逻辑矛盾：“今年过节不收礼，收礼还收脑白金”“我基本上完全同意你的方案”。 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾： 对立和统一 矛盾就是对立统一。那么矛盾有什么属性呢？ ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 例如： 没有黑，就无所谓白； 没有丑，也无所谓美； 没有正确，就没有错误； 没有先进，就没有落后； 2、矛盾的基本属性：矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性 P36-1 (1)【矛盾的同一性】： （你离不开我，我离不开你） 一、事物发展的源泉和动力 （一）矛盾的含义及其属性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。P37-1 一、事物发展的源泉和动力 （一）矛盾的含义及其属性 ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 (1)【矛盾的同一性】：P37-1 矛盾的同一性是有条件的、相对的。 失败是成功之母（失败可转化为成功） 塞翁失马，焉知非福（坏事可转化为好事） 谦虚使人进步，骄傲使人落后（进步与落后可转化） 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源（垃圾可转化为资源） 祸转为福 注意：矛盾双方的相互转化， 不能说是同一性与斗争性的转化. 相互贯通:“你中有我，我中有你”; 相互转化：“你变成我，我变成你”。 一、事物发展的源泉和动力 （一）矛盾的含义及其属性 (1)【矛盾的同一性】： (2)【矛盾的斗争性】： 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。（差异和对立）P37-2 生物体的新陈代谢： 同化作用贮存能量，异化作用释放能量， 它们是两种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会： 资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者， 它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争。 注意： （1）P37相关链 ... ...