中小学教育资源及组卷应用平台 第十一章 简单电路 11.4 电流 导学目标： 1.物理观念： （1）认识电流，知道电流的单位。 （2）会正确使用电流表。 2.科学思维： 通过练习使用电流表，学会阅读说明书，培养按说明书进行实验的科学素养。 3.科学探究： 通过实验，练习使用电流表，探究串、并联电路中的电流。 4.科学态度与责任： 通过电流表的正确使用和实验探究过程的交流与合作，培养学生科学的态度与协作精神。 导学重点： 电流的大小和电流表使用。 导学难点： 电流表的正确使用。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的 减小，B的金属箔张开，最后两个验电器金属箔张开的角度 。验电器B的金属箔张开，表明验电器 也带上了电，说明有电荷 金属棒从A流到了B。也可以说，用金属棒把A和B连接起来时，金属棒上有了电 。 2．在由大量金属原子组成的金属中，原子中离原子核最远的些电子可以摆脱原子核的束缚，在整个金属中自由移动，这类电子叫作 。可以自由运动的电荷叫自由 ，金属导体中的自由电荷就是自由 。 3. 在电路中，由于电源的作用可使 电荷定向移动，这种自由电荷的 移动就形成了电流。电流流过用电器时做功就会把电源的 能转化为 形式的能。 4. 金属导体中的电流，实际上是带 电的自由 定向移动形成的。但在一般情况下, 电荷沿某一方向运动产生的效应和等量的 电荷沿相反方向运动产生的效应是一样的。人们规定 电荷定向移动的方向为电流的方向。按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的 极流出，经过用电器，流向电源的 极。 5. 电流的符号是 。在国际单位制中，电流的单位是 ，简称为 ，用符号 表示。 测量电路中的电流大小的仪表叫作 ，在电路图中的符号是 。 课堂导学 （一）电流和电流的方向 1. 在电路中，由于电源的作用可使 电荷定向移动，这种自由电荷的 移动就形成了电流。电流流过用电器时做功就会把电源的 能转化为 形式的能。 2. 人们规定 电荷定向移动的方向为电流的方向。按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的 极流出，经过用电器，流向电源的 极。 3. 电流的符号是 。在国际单位制中，电流的单位是 ，简称为 ，用符号 表示。 （二）电流表 4.测量电路中的电流大小的仪表叫作 ，在电路图中的符号是 。 5. 电流表必须 联在电路中，在实际测量前，我们不知道电流有多大。这时可以先使用0~3A的量程，将开关瞬间 再断开，看指针的偏转情况。若超出量程，要换更 量程的电流表；若指针的偏转没有超出量程，但是大于0.6A，应当用 的量程测量；如果小于0.6 A，则应当改用0~ 的量程进行测量。绝对不能直接把电流表接在电源的 、 极上。 （三）串、并联电路中电流的关系 6．在串联电路中，电流处处 ；在并联电路中，通过 路的电流等于各支路电流之 。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 在金属中能自由移动的电子叫作自由电子 B. 可以自由运动的电荷叫作自由电荷 C. 金属导体中的自由电荷是自由电子 D. 电荷运动形成电流 2．下列说法不正确的是（ ） A.在电路中，由于电源的作用可使自由电荷定向移动形成电流 B.电流通过用电器做功，把电源的电能转化为其他形式的能 C.金属导体中的电流，实际是带正电的自由电子定向移动形成的 D.规定正电荷定向移动方向为电流方向 3．关于电流说法正确的是 ( ) A.电流的符号是A B.电流的单位是安培，简称安 C.在闭合电路中，电流从电源负极流出，经过用电器，流向电源正极 D.在金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相同 4．关于电流表的说法正确的是( ) A.测量电路中的电流大小的仪表叫作电流表 B.电流表在电路中的符号是A C.电流表必 ... ...
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