中小学教育资源及组卷应用平台 第十一章 简单电路 11.5 电压 导学目标： 1.物理观念： （1）了解电压，知道电压的单位。 （2）会正确使用电压表。 2.科学思维： 结合电压概念的引入，培养学生类比推理能力。 3.科学探究： 通过实验 练习使用电压表，串、并联电路中的电流关系，进一步掌握阅读说明书，按说明书进行实验的科学素养。 4.科学态度与责任： （1）通过随堂实验及相应的学生实验，培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴趣。 （2）通过交流与合作，培养学生科学态度与协作精神。 导学重点： 电压的概念和电压的测量。 导学难点： 用电压表测量电压。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 要想让管中的水流动，必须使管两端水位的高度 。水位差产生了 ，此时水压是形成 的原因，抽水机则是保持 的装置。与抽水机相似，电源就是把从电源正极经导线和用电器流向电源负极的 再从电源内部移到电源正极，从而在电路两端保持一定的 ， 这样就能形成持续的 。 2. 电压通常用符号 表示。在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，用符号 表示。电压的单位除了伏，还有 (kV)、 (mV)、 (μV)等。 1kV = V; 1V= mV; 1mV= μV。 3. 测量电路中两点间电压大小的仪表叫作 表。电压表在电路图中的符号是 。 4. 电压表应该 联在被测量电路的两端；要使电流从电压表标有“ ”或“ ”的接线柱流人，再从标有“ ”号的接线柱流出。 5. 在不能预先估计被测电压大小时，可以先使用 的量程，将 瞬间闭合再断开，看指针的偏转情况。若指针的偏转超出量程，要换更 量程.的电压表;若指针的偏转不大于 V,但是大于 V,应该使用0～15 V的量程;如果指针的偏转小于 V，应该改用0～3 V的量程测量。这样能更准确地读出数值。 课堂导学 （一）电压 1. 电压通常用符号 表示。在国际单位制中，电压的单位是 ，简称 ，用符号 表示。电压的单位除了伏，还有 (kV)、 (mV)、 (μV)等。 1kV = V; 1V= mV; 1mV= μV。 （二）电压表 2. 测量电路中两点间电压大小的仪表叫作 表。电压表在电路图中的符号是 。 3. 电压表应该 联在被测量电路的两端；要使电流从电压表标有“ ”或“ ”的接线柱流人，再从标有“ ”号的接线柱流出。 4. 在不能预先估计被测电压大小时，可以先使用 的量程，将 瞬间闭合再断开，看指针的偏转情况。若指针的偏转超出量程，要换更 量程.的电压表;若指针的偏转不大于 V,但是大于 V,应该使用0～15 V的量程;如果指针的偏转小于 V，应该改用0～3 V的量程测量。这样能更准确地读出数值。 （二）串、并联电路中的电压关系 5. 在串联电路中，电路的 电压等于各用电器两端的电压之 ；在并联电路中，各支路两端的电压 ，与电路的总电压 。 师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列说法不正确的是（ ） A. 水流动一定存在水位差 B. 电荷定向移动一定存在电压 C. 只要电路闭合，一定会有电流 D. 电源是提供电压的装置 2．下列说法不正确的是（ ） A.电压通常用符号U表示 B.电压的单位是伏特 C.伏特用符号V表示 D.1微伏=1000毫伏 3．关于电压表说法正确的是 ( ) A.测量电路两点间的电压大小的仪表叫作电压表 B.电压表在电路图中的符号是V C.电压表应该串联在电路中 D.在不能预先估计被测电压大小时，先使用小量程，将开关瞬间闭合在断开，看指针的偏转情况 4．小明在测量电路中某用电器两端的电压时，电压表指针如图，则( ) A.一定是4V B.一定是0.8V C.可能是4V或0.8V D.以上说法都不对 5．小明在做电学实验时，按图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯L1和L2都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是( ) 。 A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯LI断路 D.灯L2断路 课后 ... ...
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