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课件网) 课题 12.2 根据欧姆定律测量导体的电阻 北师版 九年级物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法； （2）会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性。 2.科学思维： 通过用电压表测电压，电流表测量电流，用欧姆定律计算电阻，学会间接测量电阻的方法。 教学目标 3.科学探究： 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。 4.科学态度与责任： 实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养，爱护实验器材。 教学目标 教学重点 用伏安法测量电阻。 教学难点 用滑动变阻器改变电压、电流，电路故障的分析。 新知导入 爷爷的收音机最近坏了，经检查发现一个电阻损坏了。 新知导入 爷爷的收音机最近坏了，经检查发现一个电阻损坏了。 新知导入 爷爷的收音机最近坏了，经检查发现一个电阻损坏了。 新知导入 爷爷的收音机最近坏了，经检查发现一个电阻损坏了。怎样测量损坏电阻的阻值呢？ 新知导入 爷爷的收音机最近坏了，经检查发现一个电阻损坏了。怎样测量损坏电阻的阻值呢？ 新知讲解 一、问题与思考 欧姆定律为我们提供了测量电阻的实验原理，要测量一个未知电阻的阻值，我们需要测量哪些物理量 需要用什么仪器来测量 请你设计一个实验方案。 根据欧姆定律可知，电阻的阻值 必须测量电压U和电流I，电压U用电压表测量；电流I用电流表测量。 新知讲解 一、问题与思考 欧姆定律为我们提供了测量电阻的实验原理，根据欧姆定律可知，电阻的阻值 必须测量电压U和电流I，电压U用电压表测量；电流I用电流表测量。 新知讲解 一、问题与思考 根据欧姆定律可知，电阻的阻值 必须测量电压U和电流I，电压U用电压表测量；电流I用电流表测量。 新知讲解 一、问题与思考 为了减小误差，多次测量减小误差。用滑动变阻器改变电路中的电流和电压。 实验器材如图所示。 新知讲解 二、制订计划 为减小误差，需要多次测量。你设计的方案应该能方便地进行多次测量。 实验方案: 电路图如图所示。 新知讲解 三、进行实验收集证据 实验方案: 电路图如图所示。根据电路图将器材连成电路。 新知讲解 三、进行实验收集证据 实验方案: 电路图如图所示。根据电路图将器材连成电路。 新知讲解 三、进行实验收集证据 1.连接电路时开关应该 ； 2.闭合开关前，滑片置于如图所示的（选填“左”或“右”） 端； 3.如图所示，闭合开关后，电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是（选填“R开路”或“R短路”） ； 4.排除故障后，使电压表的示数增大，移动滑片（选填“左”或“右” ） 移动。 新知讲解 三、进行实验收集证据 按照实验方案开展实验活动，并将实验数据记录你设计的表格中，再根据欧姆定律计算出待测电阻的阻值。 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均阻值/Ω 1 2 3 新知讲解 三、进行实验收集证据 按照实验方案开展实验活动，并将实验数据记录你设计的表格中，再根据欧姆定律计算出待测电阻的阻值。 实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均阻值/Ω 1 2 3 1.0 0.1 10.0 2.0 0.2 10.0 2.5 0.26 9.6 9.9 新知讲解 三、进行实验收集证据 按照实验方案开展实验活动，并将实验数据记录你设计的表格中，再根据欧姆定律计算出待测电阻的阻值。 注意： 为了减小误差，多次测量求平均值。这是对定值电阻的一般方法。 对于灯泡发光时的电阻，由于灯丝的电阻值随温度升高而增大，不能用求平均值的方法。 新知讲解 四、交流讨论 与其他实验小组的同学交换待测电阻，重复上述实验，并比较测量结果是否相同。如果测量结果不同，请你分析一下原因是什么。 在交流、讨论的基础上，提出改进方案，使测量结果更可靠。 新知讲解 四、讨论交流 测量 ... ...
