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课件网) 课题 13.3 学生实验：探究———小灯泡的电功率 北师版 九年级物理全一册 制作 高文超 教学目标 1.物理观念： （1）会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 （2）通过实验，体验小灯泡的电功率随它的两端电压的变化而变化的规律。 2.科学思维： 利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。 教学目标 3.科学探究： 能够根据测量小灯泡的电功率的原理，设计符合测量需要的实验方案。会根据记录的实验数据，利用比较的方法，分析和判断实际功率与额定功率的区别。 4.科学态度与责任： 通过实验，初步认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的安全意识。 教学目标 教学重点 根据实验原理，设计出实验方案、实验步骤，并得出实验结论。 教学难点 小灯泡的功率与电压的关系 新知导入 家庭照明灯的亮度需要不同，选择亮度大小的依据是什么？ 新知导入 家庭照明灯的亮度需要不同，选择亮度大小的依据是什么？ 新知导入 家庭照明灯的亮度需要不同，选择亮度大小的依据是什么？ 新知导入 家庭照明灯的亮度需要不同，选择亮度大小的依据是什么？ 新知导入 家庭照明灯的亮度需要不同，选择亮度大小的依据是什么？ 新知讲解 一、提出问题 小灯泡在不同的电压下工作时，消耗的电功率是否相同？若不相同，各是多少 如何测量？ 新知讲解 二、制订计划 测量用电器的电功率，可以先测量用电器工作时的电压和电流，然后利用P= UI计算出它的电功率。 原理图如图所示。 新知讲解 二、制订计划 请你制订测量小灯泡电功率的方案。以下是制订方案时要考虑的问题。 1.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在什么位置 2.如何选择电压表、电流表的量程 依据是什么 怎样连接 3.小灯泡的参数(小灯泡上标明的电压和电流数值)对实验有什么帮助 新知讲解 测量小灯泡电功率的方案。 实验名称 实验组成员 实验器材 实验原理（原理图） 实验步骤 新知讲解 二、制订计划 实验名称：测量小灯泡的电功率 实验器材：电流表、电压表、干电池、滑动变阻器、开关、导线、小灯泡（2.5V） 实验原理：P=UI 实验原理图： 新知讲解 二、制订计划 1.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在左端（如图所示）。 2.小灯泡的参数(小灯泡上标明的电压和电流数值)对实验选择器材的参考依据。 新知讲解 二、制订计划 3.电压表与被测灯泡并联，电流表与灯泡串联。所测电压、电流不能超过其量程。如果灯泡标有“2.5V0.3A”字样，电压表选0～3V量程、电流表选0～0.6A。 新知讲解 二、制订计划 3.电压表与被测灯泡并联，电流表与灯泡串联。所测电压、电流不能超过其量程。 如果灯泡标有“3.8V0.3A”字样，电压表选0～15V量程、电流表选0～0.6A。 新知讲解 三、进行实验 收集证据 1.按照电路图将实验器材连成实验电路； 新知讲解 三、进行实验 收集证据 1.按照电路图将实验器材连成实验电路； 2.连接电路时，开关应该断开； 3.在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在左端（如图所示）。 新知讲解 三、进行实验 收集证据 4.调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，记录此时电流表示数，观察灯泡的亮度；将数据和观察的现象填入设计的表格。 新知讲解 三、进行实验 收集证据 5.调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.0V，记录此时电流表示数，观察灯泡的亮度；将数据和观察的现象填入设计的表格。 新知讲解 三、进行实验 收集证据 6.调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.0V，记录此时电流表示数，观察灯泡的亮度。将数据和观察的现象填入设计的表格。 新知讲解 三、进行实验 收集证据 设计表格，将实验数据及现象填写在你设计的表格中，并计算 ... ...
