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课件网) 北师大版四年级数学下册 第五单元《 认识方程 》 第 1 课时 | 字母表示数 任 课 教 师 | X X X 新课标 | 新理念 小学数学小班化“1+1”教学模式 本节课的重点和难点。 1、引导学生理解并掌握用字母表示数的方法，培养代数思维。 1、帮助学生理解字母在方程中的代表性和抽象性，克服从具体到抽象的思维转变障碍。同时，需注重培养学生的符号意识和逻辑推理能力，确保学生能够灵活运用字母表示数解决实际问题。 1 重点 2 难点 重点难点 预 亲爱的同学们，请开始 你的读学内容，把你 的困惑记录下来吧！ 习 读 学 内 容 读学课本第61页 读学问题 预习读学问题 提出读学问题一 1、试用字母正方形的周长和面积。 提出读学问题二 2、试用字母表示长方形的周长和面积。 个人读学困惑 记录表 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 预习读学 小组读学困惑 汇总表 困惑学生姓名 问题 困惑内容 问题1 问题2 问题3 问题4 问题5 问题6 团队互学 下图是一个长为5,宽为3的长方形水池,请求它的周长和面积。 周长：（5＋3）×2=16 面积： 5×3=15 5 3 1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿 1只青蛙4条腿 2只青蛙8条腿 3只青蛙12条腿 4只青蛙16条腿 5只青蛙20条腿 6只青蛙24条腿 7只青蛙28条腿 8只青蛙32条腿 9只青蛙36条腿 用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。 这样想法你同意吗？说说你的理由。 用字母表示下面的儿歌。 说一说生活中什么时候还用到字母表示数。 用 表示周长 或 怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？ 正方形的面积＝边长×边长 长方形的面积＝长×宽 长方形的周长＝（长＋宽）×2 用字母表示你学过的计算公式和运算定律。（根据文字的提示来完试一试吧！ ） 用字母表示数的意义 用字母或者含有字母的式子都可以表示数量，而含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示结果。 正方形的面积＝边长×边长 长方形的面积＝长×宽 长方形的周长＝（长＋宽）×2 用字母表示计算公式和运算律 01 02 在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题 得到解决了吗？ 在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？ 请提出来，我们一起来解决。 小采访 教师解惑 本课学习结束， 你有什么不一样的收获？ 跟同学们一起分享吧！ 我会分享 教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。 认真完成本课时的课后练习册。 1 2 作业布置 北师大版四年级数学下册 快乐学习 本课结束 感谢聆听！
