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课件网) 6.2集体生活成就我 1.集体生活可以涵养我们哪些品格？ 2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点） 3.为什么在集体中可以发展个性 4.怎样在集体生活中发展个性？（难点） 自学导航 请同学们认真阅读教材p58-61，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。（3分钟） 在集体中涵养品格 情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二 从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三 早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 谈谈集体生活对“我”有什么影响 探究（一）：运用你的经验P58 运用你的经验 集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。 成长小故事（一） 元元经常逃避集体劳动，为了锻炼元元的能力，班主任任命他为劳动委员。在全班同学的督促下，他开始变得认真、负责，从卫生打扫到桌椅摆放、门窗管理等，他都能积极地协调好各方面的工作。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 承担职责（对职责的体验） → 责任感 笔记： 1、我们在集体中可以涵养哪些品格？ ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 不同的角色 不同的职责 涵养品格 我是班长 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律。 我是组长 做好作业收发工作，做好作业统计记录。 我是课代表 管理好本小组的成员，做好作业收发工作。 我是班级一员 遵守班级纪律，好好学习 ①在集体中，每个人有不同 的角色，承担不同的职责； ②我们在认真做事的过程中 体现自己的价值，体验责任 感，做有担当的人。 探究与分享P58 2.集体生活如何涵养我们的品格？ 探究与分享P59 遇到的情况 应该怎么做 涵养品格 亮亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表示理解和尊重 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” ③在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 ④我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.集体生活如何涵养我们的品格？ 课堂笔记 2.怎样在集体生活中涵养品格？（p58—p59） ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ③我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 知识理解 目标导学二 在集体中发展个性 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，是一个人的整个精神面貌。个性结构是多层次的包括： 完成某种活动的潜在可能性的特征，即能力; 心理活动的动力特征，即气质; 完成活动任务的态度和行为方式的特征，即性格; 第四,活动倾向方面的特征，如动机、兴趣、理想、信念等。 这些特征不是孤立的存在，是有机结合的一个整体，对人的行为进行调节和控制。 【名词解读】 电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人，他们经过严苛选拔正式成为试飞员，参与到了最新型战机的试飞。高空之上，发动机骤停甚至失火，飞机失去控制……他们一次次与死神过招，获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长，最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感 ... ...
