苏教版科学三年级下册全册教案

苏教版科学三年级下册全册教案 1.种子发芽了 教学目标 1.能够用语言描述西红柿和黄瓜种子的外形特征。 2.能够理解种子萌发实验的设计，并初步认识种子萌发的条件。 教学重点 知道种子的种植方式并进行正确的观察、记录、能够探究种子萌发需要的条件。 教学难点 设计栽种记录，并乐于长期观察、记录种子发芽的过程。 教学准备 西红柿种子、黄瓜种子、花盆、铲子、土、喷壶。 　第一课时 一、导入新课 视频播放。 春天农民伯伯播种的情景及农作物成长情景。 提问：农民伯伯种下了什么？长出了什么？ 学生：种下了种子，长出了庄稼。 谈话;你知道植物一生包括哪几个过程吗？ 谈话：是的，种子种在土壤，有了合适的环境它就会“生根”，“发芽”，“开花”，“结果”这是植物的一生。 这节课我们就一起研究《种子发芽了》，板书。 二、新知呈现 1.观察并描述番茄和黄瓜的种子 （1）出示番茄和黄瓜这两种植物的种子，引导学生看一看，问：同学们，你们知道这是什么吗？（种子） （2）教师引导学生从颜色、形状、大小、厚薄等各方面说一说番茄和黄瓜种子的不同之处。 （3）小结;番茄的种子水滴形、黄色、表面粗糙。黄瓜的种子橄榄形、乳白色、表面平整。 （4）总结：刚刚大家比较了番茄和黄瓜的种子。其实大自然中有各种各样的种子，这些种子在颜色、形状、大小等各方面都存在差异，课后大家可以去仔细观察。 2.一起来种番茄 （1）谈话：要想在教室里种这些种子我们需要提前准备些什么？（需要准备一个花盆、一些土、一个铲子、还要准备水。） （2）提问：你认为它们应该怎么种呢？（先将土用铲子装在花盆里，然后种种子，接着在种子上面盖一层土，最后浇水。） （3）我们可以将土用铲子装进花盆，在花盆土中挖一个小坑，在里面放几粒种子，然后盖上一层薄土，接着浇水。 （4）出示资料 谈话：现在我们刚刚种下西红柿种子和黄瓜种子？要想种好它们我们还需要做好哪些事？请4人小组讨论一下。（需要浇水、还要施肥、要晒太阳...... ） （5）谈话：看来大家还要多学习照顾西红柿和黄瓜的生长的方法哦！怎样获得更多的种植西红柿和黄瓜的知识呢？（我们可以查资料、请教有经验的人、可以自己在种植过程中进行观察...... ） （6）讲述：看来想要种好西红柿和黄瓜可真不容易！老师还帮大家查阅了一些资料，大家仔细阅读，想一想我们要如何照顾它们。 三、课后延伸 资料展示：西红柿喜欢生长在温暖的有点潮湿的地方，适合发育的温度是24℃-26℃；需要充足的阳光，这样可以让它生长旺盛；西红柿生长过程中大约10天就要施一次肥；西红柿结果时还要修剪侧枝；大约60至100天就可以成熟了，适合在春季栽种，夏季、秋季也可以种植。 谈话：西红柿和黄瓜的生长都需要几个月呢，要想长期观察它们的生长，最好留下观察记录。你认为栽种记录要包括哪些内容？（日期，生长高度，形态的变化.....） 四、总结： 今天我们一起认识了西红柿和黄瓜的种子并且一起种下了它们，让我们共同见证它们的成长吧！ 第二课时 一、导入 谈话：上节课我们一起种下了西红柿和黄瓜种子，几天过去了，你们的种子发芽了吗？ 学生交流种植后的现象。 小结：黄瓜种子很多都发芽了，发芽后隔断时间要记得浇水哦。西红柿的种子还没发芽，不要着急哦，过几天可能就发芽了呢！孩子们每天都要观察哦。 二、观察植物种子的特点 1.认识形态各异的种子 （1）教师引导：同学们，在自然界中有各种各样的植物的种子，这些种子形态各异，大小不一。下面我们就来看一看不同植物的种子，他们有哪些不同的特点。 （2）教师出示课本图片：上面苹果、蚕豆、红松、冬瓜、枣子等5种植物的种子，引导学生分别看一看，观察他们的特点。 （3）全班交流，学生根据自己的观察，说一说这5种植物种子的 ... ...