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第六章自然灾害 课件(共37张PPT)2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一

日期:2024-11-22 科目:地理 类型:高中课件 查看:61次 大小:32728237B 来源:二一课件通
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(课件网) 自然灾害 高一考前复习 知识框架 1.概念: 洪涝是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥或积水淹没低洼土地,造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 2.分布规律: (1)从气候因素看:多发于季风气候区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。 (2)从地形因素看:主要发生在沿河、沿海地势低洼地区。 知识清点: 洪水灾害 暴雨洪水 时空分布:4—9月;东部季风区各大江河的中下游平原地区 成因分析:降水对且集中;地势低,雨季河流排水不畅;人类不合理活动等 融雪洪水 时空分布:4-5月融雪洪水(东北高纬度地区),7-8月融冰洪水(西部山区) 成因分析:随着气温的升高,积雪,冰川融化形成洪水 冰凌洪水 时空分布:初冬和初春;河流聪低纬度向高维度的河段 成因分析:初冬时下游河段先封冻,初春时上游河段先解冻,从而引起上游河水越过下游冰面,溢出两岸,形成洪水 核心提炼·考向探究 2.洪水灾害的成因分析 因素 影响 自然 原因 流域状况 降水强度 降水强度大,历时长,造成洪水水量大,水位高 地面坡度 地面坡度大 汇水速度加快,有利于洪水形成 土壤含水率 土壤含水率高 植被覆盖率 植被覆盖率低 水系状况 支流多少 支流多,特别是扇形水系 排水速度减慢,容易形成洪水 河道曲直 河道弯曲 河谷坡度 纵向坡度小 入海口宽窄 入海口狭窄 人为 原因 破坏植被 导致流域汇水速度加快,加剧水土流失和河道淤积,使河流水位升高、河床坡度减小,诱发或加剧洪水 围湖造田 使湖泊的洪水调节能力减弱 核心提炼·考向探究 洪涝灾害成因 ①来水量大且急 降水:降水多,降水变率大,如季风气候降水集中于夏季,多暴雨 气温:气温高,冰雪融水量大 天气:短时间内暴雨、沿海地区受台风等极端天气影响 河流:干流长、支流多、流域面积广、来水量大 地形:上游坡度大、来水迅猛 植被:植被覆盖率低(下渗减少),地表水容易汇集 ②排水不畅 地形:地势低洼,排水不畅 河流:入海河道单一,排水不畅 河流:河道弯曲,排水不畅 河流:河道淤积,排水不畅 海水:海水顶托,排水不畅 ③蓄水能力差 围湖造田 泥沙淤积 防洪设施不足 湿地减少 地面性质:地面硬化,下渗减少,地表水容易汇集 洪水滞留如在地势平坦地区,流水汇集,水流速度慢排水不畅导致水位上升(或者海水顶托),纵比降变小,落差变小,流速有可能必平常非洪水流速更慢,带来的沉积物更小。 3.洪水灾害的危害 一旦洪涝发生,可冲毁房屋、道路和桥梁,淹没农田、村镇和工厂,造成工业、农业的财产损失,以及人畜的伤亡,有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发。还会造成水、电力、交通、能源等供应中断,以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等间接损失。 4.洪涝灾害的防御措施分析 治理洪涝灾害的措施可分为工程措施和非工程措施两方面。 工程 措施 可从拦洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面来思考,具体要求是:上游———修水库蓄洪和植树造林,保持水土;中游———利用低洼地建蓄洪工程;下游———整治河道、开挖新河、加固堤坝、疏通河道,加快分洪、泄洪。但对黄河还要与黄土高原水土保持和防沙治沙相结合,对长江还要与荆江河段的裁弯取直、中上游退耕还林、中下游退耕还湖结合起来 非工程措施 加强洪泛区的建设管制;建立洪水预警机制 落实居民撤离应急预案;加强宣传教育;推行防洪保险等 核心提炼·考向探究 暴雨洪涝灾害 成因:锋面、气旋系统造成短时间的集中降水过程,易造成地表水泛滥 我国的时空分布:夏季除了西部沙漠地区外均有暴雨,东部地区有大暴雨和特大暴雨 措施 加强监测预报和宣传教育,提高防灾减灾的意识 植树种草,涵养水源,保持水土 修建水库,拦蓄洪水 修建分洪、蓄 ... ...

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