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课件网) 综合性学习 孝亲敬老，从我做起 猜一猜 过去4个腿，现在2个腿，以后3个腿 猜一动物 答案：人 解析：人是高级动物。小时候手脚并用，4个“腿”。 长大只用腿走路，2个“腿”。老了多了一个拐杖，3个“腿” 接下来，让我们学习吧！ 观看视频 懂得孝的意义 什么是孝 中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。今天我们就一起来学习本单元综合性学习--孝亲敬老，从我做起。 学习目标： 1.明白孝敬父母、尊敬老人是中华民族的传统美德。 2.学会理解、体谅、关心父母,与父母和谐相处,以实际行动回报父母,并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。 3.了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,懂得要感恩父母的原因。 什么是孝 结合刚才视频说一说 “孝”另一种解读：老人的老，那一撇代表老人，老人就是黄土埋了一半了，多是体弱多病，这就像身下的匕首一样，处境艰难。所以，这时候最需要孩子来托起老人，照顾老人。孩子关心孝顺，老人的匕首也就不见了，也就是尽孝。 父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我， 顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 诗经 译文：父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了 趁时间未老，我们当满怀着感恩之心，孝敬父母。 一、征集活动方案 活动目标 1.了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2.积极参加孝亲敬老活动,培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德； 3.学习制作活动计划、海报,提高表达自己观点的能力。 活动主题 在 方案要围绕一个具体主题展开，用一句凝练的口号概括这个主题。 了解 实践 孝 认同 “孝亲敬老月”活动海报 海报步骤 图文并茂， 增加感染力 行动建议 海报标语 设计背景 二、分工合作，组织活动 1.宣传动员 活动步骤 2.活动实施 1.利用国旗下的讲话时间，,向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》，号召全校同学开展孝亲敬老活动。 1.宣传动员 2.以“孝亲敬老,从我做起”为主题,布置宣传栏、板报,悬挂感恩主题条幅或制作“孝亲敬老月”活动海报,积极宣传,营造校园孝亲感恩的氛围。 3.各班召开主题班会,讨论“孝”的内涵,呼吁同学们“孝亲敬老,从我做起”。 2.活动实施 1.小组搜集孝亲故事或相关名言警句。 2.开展“亲情作文”征文活动,组织评比。 3.布置“爱心家庭作业”。回家为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲之事。 4.邀请校内老师或校外专家学者、作家名人做有关“中国孝文化的报告。 5.到敬老院开展慰问活动。 6.活动结束后,各小组搜集素材,分别制作一期关于“孝亲敬老活动的手抄报。 三、分享体会和感受 1.孝,善事父母者。从老省,从子,子承老也。(《说文解字·老部》) 2.孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”(《论语·为政》) 3.子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养不敬,何以别乎 ”(《论语·为政》) 4.孝子之至,莫大乎尊亲。(《孟子·万章上》) 5.孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。(《礼记·祭义》) 6.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。(《庄子·人间世》) 古籍中关于“孝”的论述 关于孝的漫画 1.积累了中华民族“孝”文化,知道了在日常生活中该如何真正做到“孝行”。 2.了解活动方案的写法,学习了以“孝”为主题策划活动方案。 3.欣赏了一些简单的海报,并对制作手绘校园海报有一定的认识。 课堂小结 现在，请全体起立，唱《感恩的心》 作业: 写一个宣传语 完成本课练习 亲手写一封感谢信，送给你的长辈，感谢他们十几年来的养育之恩。 寄语 在我们的一生中，父母的关心和爱护 是最博大最无私的，父母是我们爱的 ... ...
