第一单元步入化学殿堂---化生万物，学无止境教学设计（表格式)--八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

《化生万物，学无止境》教学设计 【教学内容与教材分析】 《步入化学殿堂》是义务教育课程标准实验教科书（鲁教版）八年级化学教材的开篇，是学生探索化学世界的第一站。而《化学真奇妙》是要让学生们通过学习体验到化学如此奇妙，产生热爱化学、喜欢化学之情，激发起学生学习化学的浓厚兴趣。通过体验“化学改变了世界、对社会发展的巨大作用”而感受到化学的奇妙;通过观察“神奇的化学变化”而发现奇妙有趣的现象;通过走进看不见的微观世界，认识到物质构成的奥秘，从而体会到化学的魅力和内在的奇妙。初步形成化学科学的价值观、物质构成的微粒观、物质的变化观等一些基本概念；初步尝试用宏观与微观相联系的思维方式认识身边的物质。 【学情分析】 八年级的学生处于青春期阶段，有着强烈的好奇心和探究欲。在学习方面，知识内容深得多、难得多，学生们面临更大的挑战，因此有的学生产生了畏难心理，感觉学习吃力，跟不上，从而失去了学习的兴趣，时间一长甚至放弃了学习。这也是八年级两极分化的重要原因。 在八年级之前，大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应，对化学已有一定的兴趣，对初中化学将要学习的内容很好奇。但对于究竟什么是化学，化学研究的内容是什么还是一片空白。对物质的观念有待建立。因此，在教学中要培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣。 【教学目标】 1. 初步感受化学在时代变革、促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用；知道为什么要学习化学；初步了解学习化学的方法；认识学习化学的重要性。 了解化学是一门研究物质及其变化规律的基础学科；知道研究物质及其变化规律的目的是更好地认识、利用和改造物质；体会化学对科技进步做出的巨大贡献；学习科学家们的爱国主义精神。 增强学好化学的信心和使命感，体验化学的科学美。 【教学重、难点】 认识化学是一门研究物质及其变化规律的基础学科。 了解从宏观和微观的角度看待世界是化学独有的视角。 【教学方法】 问题引导、小组合作、演示实验法、讨论交流、分析总结 【评价任务】 针对目标1评价：通过学生们的交流和回答来判断学生们是否认识到学习化学的重要性。 针对目标2评价：通过班级交流和提问环节考察学生对化学是一门怎样的学科是否有自己的见解来判断学生的目标达成度。 针对目标3评价：可通过课后作业来判断学生们是否感受到化学学科的独特美。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 （一）开场白 教师活动1：自我介绍。 教师活动2：科技不断进步，而科技的不断进步源于我们队未知的探索。从本节课开始，让我们开启化学之旅，去深入的了解她吧！ 教师活动3：从“化学”的字面意思来讲，你觉得化学应该是研究哪方面内容的一门学科？ 学生聆听、思考。 阅读首页图文内容。 学生聆思考、回答。 运用语言艺术展示自己及化学学科的魅力；通过学生对课本序言的阅读，让学生感受到化学给人类社会带来的影响，以此对化学产生浓厚的好奇心和求知欲。 通过学生对字面意思的解读，让学生意识到化学是一门主要研究变化的学科。 （二）新课教学 模块一【化学改变了世界】 [导入新课] 教师活动1：播放古今生活对比视频，让学生从衣、食、住、行、娱乐等方面找出 古今生活存在的差异，并记录到导学案上。 衣： 食： 住： 行： 娱乐： 教师活动2：[提问]：我们现在的生活为什么和古代会有这么大的不同。 教师活动3：播放视频《石油的用途》，并提问：①石油都有哪些用途？②这些用途是通过什么样的方法实现的？ [总结提升]：通过本模块的学习，同学们知道化学学科已经渗透到我们生活的方方面面，我们离不开化学，我们需要化 ... ...