本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 知识与技能： 1、了解俄罗斯民族的服装、建筑、和音乐2 、了解俄罗斯民族乐派的概况3、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品———《卡玛林斯卡亚幻想曲》 和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征4、了解格林卡和“五人强力集团”的代表人物穆索尔斯基等 21*cnjy*com 过程与方法： 1、通过提问、提示、展示、讲解、做题和讲故事的的方法让学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征 2、听赏音乐发表自己看法、与同学交流的方法 情感态度价值观： 1、能利用学生平时生活中积累或经历过的一些事2、能根据提问和做题来主动探求知识3、能通过提示和讲解，来感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征 2学情分析 由于本校的大部分生源都来自农村，平时接触音 乐的机会比较少，一些音乐基础知识都比较薄弱。所以，在教学设计时，课堂内容要相对少点；教学难度要相对简化；多设计一些基础知识；在鉴赏时要多提示；要多上多媒体课，让学生在视觉和听觉上更好的了解，这样才有农村学生接受并消化。 3教材分析 这节课的主题是———俄罗斯民族风情。在建筑、 人物、服装、风景、音乐等方面，整个俄罗斯民族风情都要在视觉和听觉上给予学生一个立体的展示。首先要让学生了解俄罗斯民族乐派的基本概况；再介绍“俄罗斯民族乐派之父”———格林卡和穆索尔斯以及强力集团。主要介绍俄罗斯民族乐派代表性音乐作品———《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，让学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。21·世纪*教育网 4教学策略选择及分析 1、采用多媒体教学模式，通过课件让学生在视觉、听觉的立体感受上更容易接受、了解、认识、理解、鉴赏音乐。21世纪教育网版权所有 2、在教学中，根据学生的本身基础，采用展示、提示、提问、讲解、讨论、听赏、故事等方法来完成本节内容的学习。【版权所有：21教育】 5重点难点 1、鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。 2、听出《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个主题；依据《荒山之夜》的音乐内容，编写一个神话故事。 6教学过程 6.1 第一学时导入 边听边看：观看俄罗斯的建筑、人物、服装、风景的图片，听《莫斯科郊外的晚上》引出主题《俄罗斯民族风情》展示任务21cnjy.com 1、 提出问题：看这些图片 、听这歌曲，同学们是否知道这是哪里的歌曲？我们这节课的主题是什么 ？2、 引出本节课课题———俄罗斯民族风情3、出示目标： （1）了解俄罗斯民族乐派概况。 （2）了解《卡玛林斯卡亚幻想曲》作者的生平以及作品的背景。 （3）鉴赏并知道《卡玛林斯卡亚幻想曲》两个主题的音乐情绪。 （4）讲解作品《卡玛林斯卡亚幻想曲》。 （5）了解《荒山之夜》作者的生平及作品的背景，并介绍“强力集团”的成员及概况。 （4）鉴赏《荒山之夜》并把听后感以故事的形式说出来大家一起分享。 （5）听其它的俄罗斯民族音乐并说出名称。自主探究 1、任务： （1）看图听音乐，说说这的哪个民族的音乐？ （2）了解俄罗斯民族乐派概况。 （3）了解《卡玛林斯卡亚幻想曲》作者的生平以及作品的背景。 （4）《卡玛林斯卡亚幻想曲》的第一主题里的音乐情绪是怎样的？ （5）《卡玛林斯卡亚幻想曲》的第二主题里的音乐情绪是怎样的？ （6）了解《荒山之夜》作者的生平及作品的背景，并介绍“强力集团”的成员及概况。 （7）听《荒山之夜》，把听后感以神话故事的形式说出。 （8）听音乐说出名称。 2、要求：围绕自学思考，认真看图听音乐，再认真看提示。交流与反馈 1、任务一：看图听音乐，说出是哪个民族的音乐，同学间相互讨论。 2、任务二：做题，选出正确答案，讨论并得出结论。 3、任务 ... ...
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