(课件网) 1、这首乐曲情绪是怎样？· 2、这首乐曲描绘了什么画面 轻巧诙谐，活泼欢快 士兵们生机勃勃，神采奕奕，雄赳赳气昂昂的英勇形象 再次聆听，思考： 歌曲是几拍子的？ 速度是怎样的？ 进行曲速度 土耳其进行曲 贝多芬 进行曲进行曲是一种用步伐节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。 十七世纪起，渐渐传入音乐艺术的领域。进行曲常用四二拍或四四拍，雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 主题A 聆听A主题，手画旋律线，感受音乐起伏； 主题A 聆听，哼唱A主题旋律 主题A 听着音乐列队行进 主题A 用打击乐器为A主题伴奏 聆听，思考：与A段有什么不同？ 主题B 力度渐渐增强，情绪也更加活跃 聆听，用声势动作表现【按节奏模仿大鼓演奏】 主题B X - | X - | X - | X X | | X X | X X | X - | X - | X - | X X | X X | X X | 完整聆听音乐，感受作品结构 A+B+A+B+A+尾声 完整聆听，表现音乐 在A段主题是原地踏步，并用打击乐伴奏， B段停止踏步，用手拍击大鼓节奏。 创编表演：全班学生分A、B两组， 在A段音乐进行时，A组按节拍行进走步，B组原地按节拍拍手； 在B段音乐进行时，A组原地按B段音乐大鼓节奏拍手，B组按节拍行进走步。 视频资料 德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出，二十二岁时到维也纳深造，艺术上进步飞快。 二十八岁起听力渐衰，五十岁时全聋，但众多登峰造极之作均是这期间的作品，被尊称为“乐圣”。 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服 视频资料 通过本节课听赏及音乐活动，感受并体验到了进行曲风格特点。希望同学们在课后多聆听一些有关于进行曲风格的音乐。
