第4课 唐朝的中外文化交流 巩固培优学案（教师版 学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 隋朝时期：繁荣与开放的时代 第4课 唐朝的中外文化交流 巩固培优学案 一、日本派遣唐使的目的：学习中国先进文化 二、鉴真东渡（日本）1、目的：传播文化弘扬佛法。鉴真在唐招提寺去世。 2、 意义；为中日两国友好交往做出卓越贡献 三、新罗派遣留学生最多。新罗物产居唐朝首位，新罗的音乐也传到唐朝。 四、玄奘西游天竺（主要指印度） 1、皇帝：唐太宗； 2、目的：学习文化求取佛经； 3、修行最高学府：那烂陀寺。 4、相关著作《大唐西域记》； 五、交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因） A、唐朝政权强大，国家统一，社会安定； B、唐代实行对外开放的政策； C、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。 D、唐朝海陆交通发达。 六、唐朝的对外政策：对外开放和友好交往的政策。 七、对我们今天的启示：A．一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力。 B．一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步. 选择题（每小题4分，共60分） 1．有这么一本书，他的口述者是一位僧人，他的部分经历如下：公元628年的秋天，从长安出发，开始茫茫西行之旅，……19年的时间，5万多里的行程，大唐、西域、中亚和印度，100多个国家见证了他的身影。这本书是（　　） A．《大唐西域记》 B．《西游记》 C．《徐霞客游记》 D．《老残游记》 【答案】A 【知识点】鉴真与玄奘 【解析】根据所学知识可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献，A项正确； 明代吴承恩的作品是《西游记》，排除B项； 明代徐霞客的作品是《 徐霞客游记 》，排除C项； 清代刘鹗的作品是《 老残游记 》，排除D项。 故答案为：A。 【点评】本题主要考查《大唐西域记》的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 2．唐朝一位高僧东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是（　　） A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇 【答案】B 【知识点】鉴真与玄奘 【解析】 由材料“东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化”可知，这位高僧是鉴真。鉴真应日本圣武天皇的约请，六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献，B项正确； 玄奘西行天竺取经，排除A项； 蔡伦发明造纸术，排除C项； 毕昇发明活字印刷术，排除D项。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查鉴真东渡日本的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 3．汉代时人们将输入中 原的物种冠以“胡”字，如胡麻、胡瓜、胡椒、胡萝卜等：到了唐代，则通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠(波斯湾珍珠)等。对此解释合理的是(　　) A．唐朝与汉朝习俗迥异 B．唐朝崇尚西洋文化 C．唐朝开辟了丝绸之路 D．唐朝对外交往扩大 【答案】D 【知识点】中国古代的对外交往 【解析】根据材料汉代时人们将输入中原的物种冠以“胡”字，如胡麻、胡瓜、胡椒、胡萝卜等：到了唐代，则通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠（波斯湾珍珠）等。对此解释合理的是唐朝对外交往扩大。隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人为“唐人”，D符合题意； 唐朝与汉朝习俗迥异在材料中没有体现，A不符合题意； ... ...