基于新课标下的初三中考一轮复习教学设计 2025届初三中考二轮专题复习 专题十三两次世界大战和世界格局的演变 科目 历史 年级 九年级 课型 复习 授课人 课题 专题十三两次世界大战和世界格局的演变 学情分析 2025 届初三学生在之前的历史学习中，对两次世界大战和世界格局演变的部分内容有一定的了解，如知道二战中中国的抗战史实、美国在世界格局中的重要地位等，这为学习本专题奠定了基础。然而，本专题涉及众多复杂的历史事件、国际关系和抽象概念，学生在梳理两次世界大战的因果关系、准确把握世界格局演变的内在逻辑时存在困难。同时，学生对历史事件的分析多停留在表面，难以从全球视野和历史发展的角度深入理解其影响。此外，中考对这部分知识考查较为综合，学生在运用所学知识解决综合性问题、应对多变的考查形式方面，能力还有待提高。 教学目标 唯物史观：通过分析两次世界大战爆发原因、世界格局演变，让学生理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用，认识到历史发展的必然性与曲折性，树立唯物史观。 时空观念：帮助学生梳理不同时期两次世界大战及世界格局演变的脉络，明确重要事件的时空背景，培养时空观念。 史料实证：运用丰富史料，如战争图片、条约文本，引导学生搜集、辨析史料，论证历史观点，如从雅尔塔会议史料中分析其对世界格局的影响，提升史料实证能力。 历史解释：鼓励学生多角度解读历史现象，客观评价历史事件与人物，培养历史解释能力。 家国情怀：让学生认识到中国在两次世界大战中的贡献与角色，增强民族自豪感与责任感，树立维护世界和平的意识。 教学重点 掌握两次世界大战的关键史实及世界格局演变历程。 教学难点 理解战争爆发根源、世界格局演变原因及影响。 教学方法 讲授法、问答法、情境创设法、多媒体教学法。 学习方法 合作探究、自主学习、史料研读、材料分析、情境体验。 教学过程 教学环节 教学活动 活动意图 二次备课 课堂导入 同学们，在当今全球化的时代，世界各国联系紧密。但回首 20 世纪，却历经两次世界大战的洗礼，世界格局也因此发生了翻天覆地的变化。一战让欧洲列强实力受损，世界秩序重新洗牌；二战更是将众多国家卷入战火，战后形成了全新的国际格局。这些战争和格局的演变深刻影响着我们现在的生活。那它们究竟是如何发生、发展的呢？今天，就让我们走进这段波澜壮阔的历史，去探寻其中的奥秘。 从现实联系历史，引发学生好奇心，自然引出两次世界大战和世界格局演变的主题。 课堂讲授 专题概要 20 世纪以来，国际秩序历经多次重大变革。一战后，凡尔赛 — 华盛顿体系通过巴黎和会与华盛顿会议构建，相关条约确立了战后新秩序，然而日本偷袭珍珠港使其瓦解。二战后，世界形成以美苏为首的两极格局，资本主义阵营和社会主义阵营分庭抗礼，随着苏联解体，两极格局终结。到 20 世纪八九十年代，世界呈现 “一超多强” 态势，多极化趋势加速发展。这一系列演变是大国争夺与妥协的结果，由大国综合力量对比决定，也促使人们反思战争与旧秩序，推动国际秩序理论发展及大国关系变化，各国都在积极维护自身根本利益。 （二）重点讲解 考点 1 ：第一次世界大战 1.展示内容：呈现第一次世界大战相关信息的表格，包含时间、原因、交战双方、主要战场等内容。 讲解内容：第一次世界大战发生在 1914 年 7 月 - 1918 年 11 月。根本原因是第二次工业革命后，帝国主义国家经济、政治发展不平衡加剧。欧洲两大军事侵略集团 ——— 同盟国集团和协约国集团形成对抗，推动了战争的爆发。而萨拉热窝事件成为了直接导火索。战争爆发后，意大利为了自身利益加入协约国一方作战。欧洲战场是主要战场，形成了东、西、南三条战线，其中西线最为关键。 2.展示内容：展示欧洲地 ... ...
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