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课件网) 第三课青春的证明 3·1青春飞扬 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 青春的我们有哪些成长的渴望？ 如何应对青春的成长的渴望？ 青春的探索为什么需要自信？ 1 2 3 如何培养青春的自信？ 4 5 6 青春的探索为什么需要自强？ 怎样做到自强？ 7 要求：阅读教材P23-27，思考以下问题： 如何让青春飞扬？ 自主学习 渴望 成长的 01 你还会用哪些词语描述青春？ 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 憧憬 独立 自由 热情 活力四射 … 青春的我们有哪些成长的渴望？ 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 青春的我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 课堂笔记 探究分享 有过类似的想法。 我还想： 参观酒泉卫星发射中心； 成立科技小发明兴趣小组； 听道德模范的报告会； 成为一名体育爱好者。 有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终实现了年轻时的想法。对于以上说法你怎么看 ①年轻时的梦想虽然与现实有差距，但是有梦想，就有希望； ②梦想能不断激发生命的热情和勇气； ③实现梦想需要付出努力； ④实现梦想需要付诸行动。 视频探究 王蒙朗诵古诗《青春万岁》，温暖全场！ ①这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念。 ②他们从心底发出真切的呼唤、渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 王蒙：中国当代作家、学者，文化部原部长，中国作家协会名誉主席， 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予王蒙“人民艺术家”国家荣誉称号。 少年时就立志编写优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 如何实现成长的渴望 有不同的憧憬，形成不同的理想， 规划青春路径， 思考自己如何走过青春之路。 培养一项运动技能 每个月读一本名著 经常参加志愿服务 利用假期外出旅游 如何实现成长的渴望 课堂笔记 问题2.面对成长的渴望，我们应该怎么做？P24 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 二、飞翔的力量 《飞驰人生2》讲述了作为昔日的冠军车手———张弛面临着一个重要的选择:是继续沉沦于平凡的生活，还是重拾梦想，再次挑战自我。他选择了后者，这一选择不仅意味着他要重新投入赛车的怀抱，更意味着他要面对种种困难，重新证明自己的价值 韩寒的赛车成绩和获奖记录非常丰富，涵盖了场地赛、拉力赛等多个领域。韩寒在2008年获得全国汽车场地锦标赛珠海站国家杯冠军，并在2009年成为中国职业赛车史上唯一一位场地和拉力的双料年度总冠军。2016年和2017年再次获得了 CRC年度车手总冠军，成就了“五冠王°”和“ ... ...
