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课件网) 说一说你最喜欢和最常用的表情包，你通过表情包想要表达什么呢？ 新课导入 第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第二单元 做情绪情感的主人 学习目标 （1）通过情境演绎与分析、运用你的经验、探究与分享了解情绪的分类和影响情绪的因素；体验情绪的丰富性和多样性。 （2）通过探究与分享、相关链接认识青春期的情绪特点和带来的影响；积极面对自己的情绪，激发正面的情绪感受。 自主预习 根据提示，自主预习教材P34-38，完成练习册基础新知部分。 1.情绪的分类 2.影响情绪的因素 3.情绪的作用 4.青春期的情绪特点 5.如何正确对待青春期的情绪 遇到以下情况，你会有怎样的情绪感受？ 请你通过表情、动作等表演出来。 明天我和家人去野外郊游。 下课铃响了，老师还在拖堂。 自己最心爱的玩具坏了。 违反校规，老师要联系家长。 喜 怒 哀 惧 情绪面面观 基 本 情 绪 惊喜 哭笑不得 喜极而泣 乐极生悲 悲喜交加 悲愤 怒 哀 喜 惧 复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚…… 思考：我们的情绪只有喜、怒、哀、惧四种吗？ 情绪面面观 情绪的成分 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。 当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。 当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。 相关链接 3 星期三 多云 4 3月16日 多云 1 星期一 晴 2 星期二 晴 原本以为数学小测可以考90分，却只考了75分。 女生总有那么几天不方便，容易发脾气。 我和小轩经常一起学习，同学们议论纷纷，说我们在早恋。周围的舆论让我不堪忍受。 学校组织了春游活动。一路爬山看着自然风景， 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境等 请你结合自身经验和小涵的日记猜猜小涵本周的心情是怎样的？ 是什么影响了她的情绪？ 笔记区：影响情绪的因素 个人生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然 环境 …… 周围环境的变化 探究与分享 阅读教材P35-36探究与分享内容。 思考： ①结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有何不同？对他们有何影响？ ② 结合你的生活经历举例说明你认为情绪有何作用？ 面对考试，默默和小冲情绪不同，结果也不同。 考试 强项考砸 紧张考砸 冷静分析，改正错题 积极情绪激励人主动作为 吃得饱，睡得香 积极情绪有益身体健康 愤怒之下，撕掉试卷 吃不下，睡不着 消极情绪影响身体健康 消极情绪导致错误行为 消极情绪影响智力正常发挥 探究与分享 ①影响着我们的观念和行动。 ②积极影响： 情绪可以激励我们克服困难，努力向上； ③消极影响： 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 笔记区：情绪的作用 小试牛刀 1.“心花怒放”“噤若寒蝉”“痛不欲生”这三则成语所对应当事人的情绪应为( ) A．喜哀惧 B．怒哀惧 C．喜惧哀 D．怒惧哀 C 2.观察右侧的漫画，下列理解正确的是（ ）①情绪会影响我们的观念和行动②情绪可能随着周围情况的变化而变化③情绪会对人们的行为起着削弱作用④情绪会使我们的生活丰富多彩A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 青春期 = 情绪 情绪 青春期 = 步入青春，免不了出现“少年的烦恼”。七年级某班小赵同学总觉得自己情绪很不稳定，容易从一个极端到另一个极端，事前容易冲动，事后却常常后悔；自己有许多心里话不愿意对父母讲，但有时真希望能得到他们的指导。 阅读材料，结合教材P36分析： 上述情景体现了青春期的什么情绪特点？ 青春期的情绪特点还有哪些？ 情 ... ...
