部编版道德与法治一年级上册1.3《我认识您了》教学设计

《3我认识您了》教学设计 一、学习目标 1. 知识与技能：学生能够认识并熟悉班级中的老师和学校教职员工，了解他们的基本职责和角色。 2. 过程与方法：通过观察和交流，培养学生的观察力和交往能力，学会主动与老师和其他人员建立联系。 3. 情感态度与价值观：培养学生对老师的尊敬之情，增强对学校集体的归属感，形成尊师重道的良好品质。 二、教材分析 《我认识您了》是统编版道德与法治一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第三课。本课内容旨在帮助学生从幼儿园的小朋友转变为小学生，通过认识班级和学校中的老师和其他教职员工，培养学生对学校的认同感和归属感。同时，通过了解老师的工作和付出，培养学生的尊师意识。 三、学情分析 一年级新生刚刚步入小学校园，对新的环境、新的老师和同学都充满了好奇和期待。在之前的课程中，学生已经初步适应了学校生活，但对老师的了解和认识还不够深入。因此，本课的设计旨在通过活动和练习，帮助学生更加深入地认识老师和学校其他人员，培养他们的尊师意识和集体归属感。 四、重难点 重点：让学生能够认识并熟悉班级中的老师和学校教职员工，了解他们的基本职责和角色。 难点：如何引导学生从内心深处形成对老师的尊敬之情，并学会用实际行动来表达。 五、教学过程 《3我认识您了》教学过程设计 （一）导入新课 教师：（微笑着走进教室，挥手与学生们打招呼）同学们，大家早上好！欢迎回到我们温暖的课堂。你们知道吗，在我们的学校里，除了我们可爱的同学们，还有许多亲切的老师和其他工作人员，他们每天都在为我们付出，帮助我们成长。今天，我们就一起来认识一下他们，好吗？ 学生：（齐声回答）好！ （二）新课导入：初步认识校园人员 教师：（出示一张学校全景图）大家看，这是我们美丽的校园。在这张图上，你们能看到哪些人？ 学生：（观察后回答）有老师、有同学、还有保安叔叔和清洁工阿姨。 教师：非常棒！这些都是我们学校里重要的人员。那么，你们想不想更深入地了解他们呢？ 学生：（兴奋回答）想！ （三）新课内容：深入了解学校人员 1. 认识班级教师 教师：（展示班级教师照片）看，这是我们的班级教师。哪位同学愿意来为大家介绍一下你的老师？ （学生积极举手，教师选择几位学生上台介绍自己的老师，包括老师的姓名、所教科目以及对自己的关心和帮助等。） 教师：（补充介绍）除了教学之外，老师们还负责我们的班级管理、课外活动组织等工作。他们非常辛苦，每天都为我们付出很多。我们应该怎么做呢？ 学生：（齐声回答）我们要尊敬老师，听老师的话。 2. 认识其他学校人员 教师：（展示保安叔叔、清洁工阿姨等学校人员照片）这些也是我们学校里非常重要的人员。他们每天都在为我们做哪些事情呢？ （学生观察照片后回答，如保安叔叔负责校园安全，清洁工阿姨保持校园整洁等。） 教师：是的，他们的工作虽然看似简单，但却对我们的学习和生活有着非常重要的影响。我们应该如何对待他们呢？ 学生：（思考后回答）我们要尊重他们，不乱扔垃圾，遵守校园规则。 （四）课堂活动：角色扮演与互动 1. 角色扮演：我是小记者 教师：（分发小记者卡片）现在，我们要进行一个有趣的活动。大家来扮演小记者，去采访一下我们学校的老师和其他工作人员，了解他们的工作内容和感受。记得要礼貌提问哦！ （学生分组进行角色扮演活动，教师巡视指导。） 2. 互动分享：我的采访经历 教师：（组织学生们回到教室）现在，请每位小记者来分享一下你的采访经历吧！你采访了哪位老师或工作人员？他们说了什么？你有什么感受？ （学生依次上台分享自己的采访经历和感受。） （五）课堂练习与巩固 1. 填空题 教师：（出示填空题）请大家根据今天的学习内容，完成以下填空题。 - 我们的班 ... ...