(
课件网) 我能管住自己 思考：小时候练字时为什么先从田字格写起？ 目录 行己有耻 止于至善 行己有耻 01 下面，请几位学生进行一段情景表演。 情景内容：在长江大桥上，有一辆正在行驶的公交车，突然车辆开始左右摇动，车内女乘客与司机发生激烈争吵，并相互扭打，最终导致车辆坠江。 表演者：司机、女乘客、其他乘客 探究思考 思考：这个事件谁有责任呢？ 女乘客 司机 其他乘客 情景故事反思 1 “行己有耻”的含义 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 情景故事反思 2 探究思考 当事人 做法 后果 女乘客 司机 其他乘客 思考：他们做了哪些不该做的行为呢？会产生怎样的后果？ 造成车毁人亡 司机受伤，车辆失控，导致车祸的出现 双方矛盾激化，造成车辆失控，威胁自身安全 要求司机在不该停车的路段停车，动手打司机 情绪激动，冲动， 与女乘客扭打 事不关己，没人上前进行阻止与劝说 探究思考 当事人 做法 正确做法 女乘客 要求司机在不该停车的路段停车，动手打司机 司机 情绪激动，冲动，与女乘客扭打，致方向盘失控 其他乘客 事不关己，没人上前进行阻止与劝说 思考：如果三方当事人都是“行己有耻”的人，他们会怎么做呢？ 即使遇到无理的乘客，也不要冲动，要先把车停稳，再报警处理。 下一站下车 阻止女乘客 情景故事反思 3 “行己有耻”对我们的要求 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 知道羞耻就接近勇敢了，明白己错就最终到学习礼仪的时候了。 ———《礼记 中庸》 女乘客和司机车内互殴，该行为已触犯刑法！ “行己有耻”对我们的要求 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 在我们生活中哪些行为是“耻”的，我们不能做的？请同学们从不同方面举例。 探究思考 从学校生活中： 从家庭生活中： 从社会生活中： 学校中的“耻” 探究思考 × 家庭中的“耻” 探究思考 × 社会中的“耻” 探究思考 × 旅游中的“耻” 探究思考 × “行己有耻”对我们的要求 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力 增强“我不要”的力量 增强“我想要”的力量 加强自我监控。 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 行 己 有 耻 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做。 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 感谢观看 ... ...
