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课件网) 《劳动》八年级下册 灾害生存自救 活动导入 自然灾害是自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等需要较长时间才能逐渐显现的渐变性灾害，还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，但是可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。 什么是自然灾害？ 劳动过程 1.请同学展示课前收集的灾害求生讯号信息。 2. 老师讲授并示范。 3.分小组练习。 创意制作求生哨 使用 3D 建模软件绘制求生哨各部件。 第1步 设计制图 使用 3D 打印机分别打印出两个部件。注意打印过程中请勿移动打印平台或切断电源，以免打印失败。 第2步 打印部件 组装打印好的两部分，在连接处滴入防水黏合剂。黏合好后静置 5 分钟以上，使其完全固化。 第3步 组装 用计算机或手机下载安装声音测试软件，检测制作的 3D 求生哨发出的声音频率是否达到 3000 赫兹。 第4步 测试 1. 小组展示本组制作的求生哨。 2. 请组员分享你在制作过程中有什么发现？ 3. 小组合作尝试使用制作的求生哨。练习发出求救信号。 劳动成果 劳动评价 请根据以下评价标准对你制作的求生哨进行评价： 劳动拓展 签字笔改制求生哨 除了用3D打印技术制作求生哨以外，你认为还可以用哪些材料和方法来制作呢？动手试一试吧！ 竹子制作求生哨 充分利用身边的材料，尤其是身边的文具或生活中的常见材料，对结构、外形、色彩等进行多方面的创新，制作出实用有趣的求生哨。 再 见！13 灾害生存自救 通过本课的学习，让学生知道灾害来临时怎样发出求救信号进行自救，并能够在劳动实践中制作求生哨。然后根据3D打印技术制作求生哨的实践经验，利用生活中的多种材料制作求生哨。 一、 素养目标 1. 了解求救信号与简易求生哨的制作方法。 2. 合理利用3D建模软件中常用的建模方法制作求生哨。 3. 在求生哨的制作过程中，要培养劳动实践的规范性意识与精益求精的劳动态度。 二、 教学重难点 1. 了解求救信号与简易求生哨的制作方法。 2. 合理利用3D建模软件中常用的建模方法制作求生哨，并提高自救意识。 三、 教学准备 1. 场所：劳动教育教室。 2. 工具和材料：计算机、3D打印机、无毒防水黏合剂。 四、 教学过程 （一）情境导入（4分钟） 自然灾害是自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等需要较长时间才能逐渐显现的渐变性灾害，还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。以目前人类的科学技术水平和能力，人们还无法阻止自然灾害的发生，但是可以根据自然灾害发生的规律和特点，采取积极有效的措施，尽量地减少损失。如何在灾害来临时进行生存自救呢？让我们一起来学习制作求生哨吧！ （二）自主、合作探究（10分钟） 1. 请同学在课前收集灾害求生讯号信息。 2. 请同学展示了解到的求生讯号。老师适时补充正确使用求生讯号，没有遇险千万别乱吹，以免干扰救援保障。 3. 老师分别讲授，示范求救、支援的代码及回复代码。 4. 分小组练习，组员相互指正，每位学生学习求救信号的正确使用。 5．请小组演示示范。 （三）操作实践，掌握技能（20分钟） 1. 引导学生观察老师是如何制作创意求生哨的。 2. 鼓励学生小组合作动手创意 ... ...
