23《带上她的眼睛》情境化设计

初中语文《带上她的眼睛》情境化设计 【教学目标】 1、分析人物形象，感悟小姑娘的伟大。 2、了解科幻小说的特点，领悟“前有伏笔，后有呼应”的巧妙写法。 3、培养热爱大自然，学会感激无私奉献精神，并学会珍惜当下。 教学重难点 1、分析人物形象，感悟小姑娘的伟大。 2、了解科幻小说的特点，领悟“前有伏笔，后有呼应”的巧妙写法。 3、培养热爱大自然，学会感激无私奉献精神，并学会珍惜当下。 【教学内容】 一、情境设计 本周五我校有幸邀请刘慈欣先生来进行演讲。请同学们共同合作，为刘先生的到来做好一些前期的准备吧！ 二、教学活动 【活动一】文化栏宣传 1、作者简介 刘慈欣，1963年6月出生，中国科幻小说代表作家之一。他创作了《三体》三部曲等9部作品集，《流浪地球》等16篇中篇小说和18篇短篇小说。2015年凭借作品《三体》获得世界雨果奖，震惊全世界。2006年连续获中国科幻银河奖等。2013年荣登录第八届中国作家富豪榜。 2、科幻小说介绍 科学幻想小说，简称科幻小说，主要用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。所以，我们通常将“科学”+“幻想”+“小说”=科幻小说三要素。其中，“小说”的三要素=人物+情节+环境 【拓展延申】我们学过的儒尔.凡尔纳《海底两万里》 儒勒 凡尔纳（1828-1905）是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。凡尔纳的著名三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》；第二部是《海底两万里》；第三部是《神秘岛》。 共同点： ①两本的人物都具有社会正义感和崇高的人道主义精神 ②两本都具有创新性。例如：海底两万里写于1869-1870年。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，例如：海底潜艇的发明、深海潜水服的构造和水下呼吸的潜水氧气筒等，如今都在现实生活里产生了；而《带上她的眼睛》、《三体》等，无论是地心的探究，还是地球外其他星球的探索，都在刘慈欣的故事中指引着我们科技的未来发展。 3、最新科幻电影、电视剧、动漫片 【活动二】短电影拍摄 为了把我们的校园氛围和刘慈欣先生的科幻小说融合在一起，现在我们班一起来合作拍摄《带上她的眼睛》这部短电影吧！ 1、梳理故事情节 为了更好地筹划短电影的拍摄，我们首先需要明晰故事内容。请你从不同视角讲述故事。 【明确】视角建议：“我”、小姑娘、传感眼镜、主任、小花…… 思路： 开端（1-5）：主任让我带上她的眼睛去度假。 发展（6-23）：我来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。 高潮（24-44）：揭开悬念，我发现了小姑娘的真实身份———永留地底的“落日六号”领航员。 结果（45-46）：我挂念小姑娘，小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。 2、分析题眼 眼睛就是传感眼镜，本身就体现科幻的创意，故事是围绕它展开的。小姑娘是通过它看到地球风景的，而“我”是因为它而改变的，它唤醒人们珍视平凡生活中的美好。 3、人物分析 思考1：小姑娘是一个怎样的人？ 要求：跳读课文，请用“———�勾画出能够表现小姑娘形象的句子，并分析小姑娘的性格特点和精神品质。 【明确】 “……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” 小姑娘面对一花一草，她不仅会兴奋的忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。由此看出她的乐观、敬业、热爱生活，为了科学而不怕献身。所以，小姑娘的精神品质概括为以下几点：第一，敬业精神；第二， ... ...