Unit 10 I'd like some noodles. SectionA1a-2d作业设计 人教版英语七年级下册

Unit 10 I’d like some noodle SectionA1a-2d 作业设计 学段：七年级下册 学科：初中英语 一、教材分析 本课时主要学习各种食物名称和点餐的基本表达。1a-1c部分首先通过图文展现了在餐馆里点餐的场景，并根据这一场景的特点呈现各种食物的名称，输入与点餐相关的核心句型。2a-2d则是在巩固1a-1c的词汇和句型基础上，增加了更为丰富的语言输入，不仅谈论食物的种类，还涉及中餐常见的“大份，中份，小份”的词汇和语言表达等。 二、作业设计思路 本次作业设计，设定不同层次的作业目标，再根据已经确定的作业目标明确作业内容和作业评价方式，使得作业设计具有较强的真实性、针对性、可选择性和实用性，从而有助于增加学生对作业必要性的认可度。本次作业设计采用了分层设计的呈现形式，针对不同基础的学生分别设计出不同类型和难度的作业。 三、作业设计目标 1．学习理解层面： 正确读出并使用 noodle ,beef , cabbage 等重点词汇和短语。 2．应用实践层面： 在现实语境中，能运用1.would you like... I would like......句型； 3.能正确使用some，any 四、作业设计的实施过程与策略 本次作业针对我校七年级九班，共55名学生。优生约占20%，中等生约占60%，学困生约占20%。作业分层： A 层为优生可选择不做，中等生可选择做或不做，建议学困生都做； B 层为优生可选择做或不做，建议中等生都做，学困生可选择挑战或放弃； C 层为建议优生都做，中等生可选择挑战或放弃，学困生可不做。 五、具体作业设计内容： 1.【设计意图】词句作业，完成单词短语的英汉互译( A 层） 【设计意图】可以提炼核心词汇，夯实学生词汇基础，增加单词记忆。 翻译句子，用some、any填空( B 层） 【设计意图】巩固本课时的知识讲解，通过反复做题，加强记忆，避免下次犯错。 完型填空( C 层） 【设计意图】进行强制性的阅读训练，培养良好的做题习惯。 英汉互译（A层） I. 单词速记 1. 土豆_____ 2. would _____ 3. 面条 _____ 4. special_____ 5. 还；仍然_____ 6. beef _____ 7. 大号 _____ 8. waitress _____ 9. 点菜 _____ 10. bowl _____ 11. 大小 _____ 12. mutton_____ II. 短语互译 1. 愿意： _____ 2. 一大碗： _____ 3. 多大号： _____ 4. take one’s order：_____ 5. beef noodles： _____ 6. be sure：_____ （B层） 根据汉语意思完成句子。 1．请问，您现在要点菜吗？ Excuse me. May I _____ _____ _____ now 2．贝蒂想要些鸡肉。 Betty _____ _____ some _____. 3．这家餐馆的特色菜是什么？ _____ is the _____ in this restaurant 4．汤里有胡萝卜吗？ _____ there _____ carrots in the soup 5．你喜欢什么样的流行音乐？ What _____ _____ pop music do you like 二、用some、any填空 1．I have _____ good friends in my class. 2．—Would you like _____ water —Yes，please. 3．There aren't _____ potatoes in the noodles. 4．There are _____cakes on the table. 5．—Are there _____flowers in your classroom —No，there aren't _____. 6．—Is there_____ beef for lunch —No，there isn't. C层 拓展训练 一、阅读理解 Can you bake (烘烤) In the United States, ____1____ learn to bake from a very young age. They have “bake sales” at school. It is a traditional (传统的) activity. Students bake sweet food at home. Then they ____2____ them at school. The schools make money. They may use the ____3____ to pay for (为……而付钱) field trips, art and sports activities. However, now there are some ____4____ ideas about bake sales. Twenty-four states in the country don’t let ... ...