课 题 动物运动的形成 课时安排 1课时 课前准备 授课PPT 教学目标 教学目标 1．描述动物运动的结构基础。 2．概述结构和功能的统一性。 3．概述运动对动物生存的意义。 教学重难点 重点 理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。 难点 理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。 教学过程 教学环节 主要师生活动 导入新课 【播放视频】孙杨获得冠军的时刻，分享孙杨的喜悦。 【提出问题】人和动物之所以能够完成各种各样的运动，与自身的运动系统有密切关系。 1.人和脊椎动物的运动系统的组成？ 2.运动系统的作用？ 新课讲解 【活动】解剖观察长骨、关节、骨骼肌 1.解剖顺序： 从外到内，从整体到局部，从宏观到微观。 2.解剖注意事项 ⑴实验前要认真预习，了解实验中的安全操作规则。 ⑵实验时间小组合作，互帮互助，协调配合；不得互相打闹和擅自离开本组实验台。 ⑶进行实验过程中，使用刀、剪等利刃器械时，正确使用器械，不要相互争抢或动作粗鲁，以防被利刃扎伤、划伤。 ⑷不得在室内饮食或把餐具带进实验室，。 ⑸实验期间听从教师统一安排，注意保持室内安静和卫生。 3.解剖步骤： 将鸡翅放在解剖盘中，小心剥去鸡翅上的皮肤。 按骨骼肌、关节、长骨的顺序进行解剖观察。 【小结】展示标准解剖结构 骨骼肌的结构： 肌腹—肌纤维（方向）—肌腱（颜色、形态）—血管和神经 关节的结构： 关节囊--外部韧带—关节———腔内滑液—关节面（关节头和关节窝）--关节软骨 骨的结构： 骨膜—骨膜中血管—骨膜中神经—骨质（骨密质和骨松质）—骨髓（位置、颜色） 神经和血管 韧带 骨膜 关节软骨 骨髓和骨髓腔 【巩固】 1.图一为长骨结构图， 1_____2_____3_____4_____5_____6_____7_____ （2）骨适于运动的结构特点是 _____这样的结构，使骨既 ____又____ ． 2.图二是骨骼肌模式图： （1）骨骼肌两端是_____，它由 _____组织构成，起到附着连接作用。中间部分的_____，则主要由_____细胞构成，可收缩产生动力。 3.图三是关节模式图：填出图三各部分的结构 1_____2_____3_____4_____5_____ 板书设计 教学反思
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