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课件网) 五年级下册期末复习 2024 年 级：五年级下 一套房子 要素 客厅 卧室 书房 厨房 …… 功能 供一家人生活起居 生活中有哪些系统呢？ 系统是由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。 什么是系统呢？ 功能：满足家庭成员生活起居的需求 生活中的系统 生活中的系统 功能：在线学习、网络办公、数字娱乐等 汽车的零部件 由零部件构成的整车系统 汽车的零部件可以提供“行驶”功能吗？ 多个要素以一定结构 联结成有机整体 整体性 尝试完成活动，小组讨论，每一个系统的存在都具有： 目的性 你有什么收获 身边的系统 什么是系统 多个要素 功能 系统的特征 目的性 整体性 多样性 普遍性 第2课 系统的构成 2024 年 级：五年级下 授课教师：钱老师 探究一：补充计算机系统各部分组成 计算机系统 硬件 主机 外设 软件 应用软件 系统软件 内存储器 中央处理器 输出设备 输入设备 外存储器 语言处理程序 操作系统 …… 图像处理软件 文字处理软件 …… 思考：系统各个组成部分与该系统是什么关系呢？ 计算机系统 硬件 主机 外设 软件 应用软件 系统软件 内存储器 中央处理器 输出设备 输入设备 外存储器 语言处理程序 操作系统 …… 图像处理软件 文字处理软件 …… 一个系统由多个子系统构成 子系统又可以由更低层次的子系统构成 子系统1 子系统2 二级 子系统1 二级 子系统2 三级 子系统1 三级 子系统2 系统能逐级向下分解成更小的系统 第3课 观察系统 2024 年 级：五年级下 授课教师：钱老师 观察生活中的系统 系统具有目的性，任何一个系统都能输出特定的功能。生活场景中存在的某些“现象”可以帮助我们识别特定的系统。 活动一： 观察生活中的系统 系统具有整体性，通过系统中的部分要素，可以发现完整系统。 活动二： 分析系统 为了更好地认识系统，通常会对系统进行结构分析。 要素分析 01 关系分析 02 无线网络系统 校园铃声广播系统 空调系统 第4课 生活中的控制系统 2024 年 级：五年级下 控制系统的概念 对某个事物通过若干个环节实现管理或者控制，这些环节所涉及的装置(或者模块)就构成了一个系统，称为控制系统。 认识控制系统 水龙头控制系统 水龙头打开之后就会出水，水量的大小可以通过水龙头来控制，还有的水龙头通过自动检测水压、注水量、放水速度等自动控制。 控制系统对生产的影响 自动化的控制系统可以在生产中对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行智能控制。自主可控的控制系统在军事、航天等领域也有着广泛应用。 第5课 控制系统的三个环节 2024 年 级：五年级下 总结 输入 计算 输出 控制系统运行三个典型环节 接受环境信息 控制干预 运行结果 控制系统运行一般过程 输入 计算 输出 人为观察水是否沸腾 炉火 水温 水壶烧水 根据风速挡位 调整电机功率 按下按钮 吹风等 电风扇 水龙头 观察容器中是否放满水 按下把手 出水等 第6课 控制系统的输入 2024 年 级：五年级下 总结 输入影响输出 输出是控制系统运行之后的结果，也可以理解为事物发展的预期结果。 回顾旧知 那系统运行的结果都是什么形式的呢？ 举例说明： 自动感应水龙头的输出可以这样来表示： 任务二： 请同学们完成课本P28练习题。 控制系统 输入 输出 微波炉 设定温度与时间 转盘转动、加热 声控楼道 声音信号 刷脸门禁 人脸 汽车方向控制 方向盘状态 灯亮或灯灭 门开或门关 直行或转弯 在一个控制系统中，输出的状态是多种多样的，可以是一个动作，如马达转动了；可以是一个信号，如红灯亮起了；还可以是一种变化，如出水量更大了等。 各种各样的输出： 这一类控制都需要人根据观察或者感受来进行判断并干预。 这些控制系统会测量输出值，输出值的变化影响 ... ...
