四年级信息科技第一单元：泛在的数据 第1课 身边的数据 数据无处不在 （例如唐诗、天气预报、体质数据、测温数据、网页浏览记录等） 数据影响生活，衣食住行离不开数据。 大数据的特点：数量大、类型多 （大数据：政府人口普查数据、浏览器上的搜索浏览记录、购物平台购买记录等） 第2课 多样的数据 数据的形式：数字、文本、图片、音频、视频 存储介质 古代：甲骨、竹简 现代：磁带、光盘、软盘、U盘、移动硬盘、云存储 第3课 数据的价值 数据的价值：使用数据，可以更好的了解事物发生的原因，掌握规律，做出决策。 （例如甲骨文上的符号、教科书中的鸟类图片、指纹，承载不同的数据价值） 数据的应用：相同的数据，对于不同的人，具有不同的作用。 第4课 数据的安全 生活中的数据安全问题：淘汰的手机、购物的社交软件、拆下来的快递包装、快递面单、APP、宣传中介 影响数据安全的主要因素：设备损坏、操作失误、计算机病毒、数据窃取 第二单元：数据证明观点 第5课 数据获取 1.数据获取的方法：现场记录、问卷调查、网络获取、设备采集 2.问卷调查收集数据：设计—制作—开展（调查问卷） 第6课 数据整理 1.电子表格软件：Excel电子表格、WPS表格、Numbers （由选项卡、功能区、行标、列宽、工作区、单元格、名称框等组成） 2.制作汇总表：输入标题、输入内容选项 整理并复制数据：增加、删除、合并等Excel操作。 复制：Ctrl+C 粘贴：Ctrl+V 第7课 数据计算 数据求和：Excel自动求和功能、SUM函数、“+”单元格功能 平均数计算：用公式计算、AVERAGE函数、“/”功能 自动填充：单元格右下角黑色方块（填充柄） 设置数值格式：设置单元格格式 第8课 图表呈现 常见图表：柱形图、条形图、折线图 如果制作图标区域不连续，可以用Ctrl键完成 修改图表：标题、样式、数据标签等 第9课 数据解读与分析 图表解读 数据分析报告：标题、作者、研究目的、数据分析、结论与建议 第3单元 身边的编码 第10课 从数据到编码 有规律的数据：通过编码，可以让数据又规律 编码：按照约定的规则进行的规范性描述。常用数字、字母、文字等编码类型 常见的编码：班牌号、身份证号、车牌号、手机号、二维码、条形码 第11课 有序的世界 编码的目的：建立唯一标识。能够按照约定的规则，表示现实世界与数字世界的人和物，实现精准管理。、 编码的作用：通过建立唯一标识，实现精准管理 （例如：通过图书馆编码查询图书信息，通过药品溯源码查询药品信息、自动取件快递柜、取件码） 第12课 编码长度与信息量 编码中存在信息，不同长度编码的信息量存在差异。 信息量：信息的规模。 编码长度：编码位数 编码长度越长，信息量越大。 第13课 数据有关联 编码可以建立数据的内在联系，多个数据可以通过同一编码产生关联。 身边的数据往往相互联系，数字世界数据存在关联。 借助编码唯一标识功能，可建立数据间内在联系。 第14课 编码规则的制订 准备编码的数据：统计物品名称、位置、分类、数量等信息。 指定编码规则：数据编码后应简介明了、便于传递、交流。 编码方式：文字、符号、手势、灯光、图片等。 第15课 编码的验证与优化 编码实践：物品、编码规则、编码长度 编码有效性：数据经过编码、传递、解码等操作后，能否被准确接收，是检验编码效率的标准。 数据传输 ... ...
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