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课件网) 小学科学 苏教版 四年级 下 2.热胀冷缩 教学分析 新课导入 这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么？ 玻璃管内 液面下降 水在受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 玻璃管内 液面上升 气球鼓起来了 气球变瘪了 空气在受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 酒精灯的使用方法。 1. 打开灯帽，将灯帽竖放在灯旁。 2. 用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。 3. 用外焰加热 物体。 4. 加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。 铜球不能通过铁圈 铜球又能通过铁圈了 铜球在受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。 绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。 你能解释生活中的这些现象吗？ 夏天轮胎 容易爆胎 瘪的乒乓球放到热水里能够复原 你能解释生活中的这些现象吗？ 夏天架电线时，电线不能拉得太紧 你能解释生活中的这些现象吗？ ● 0 O 0 科学观念：知道大部分液体气体固体，具有热胀冷缩的现象。 科学思维：通过对比实验，了解液体气体固体的热胀冷缩现象。 教学目标 探究实践：通过实验活动，验证液体气体固体都有热胀冷缩的现象。 态度实践：能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。 G-17 活动一：研究液体受热和受冷时体积的变化 1.实验步骤： ①准备一个中间插有空心管的胶塞和配套的瓶子。 ②往瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口， 并记下空心管里水面的位置。 ③将瓶子放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化。 ④将瓶子放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。 2.仔细观察实验现象，思考：水在受热和受冷时，体积出现了什么变化？ 江苏省名师空中课堂 研究液体受热和受冷时体积的变化 热 冷 活动二：研究气体受热和受冷时体积的变化 1.实验步骤： ①把气球嘴套在玻璃瓶口。 ②将瓶子放入热水中，观察气球的变化。 ③再将瓶子放入冷水中，观察气球的变化。 2.仔细观察实验现象，思考：空气在受热和受冷时， 体积出现了什么变化？ 江苏省名师空中课堂 ·问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？ ·实验现象： 放入热水中 放入冷水中 ·实验结论： 活动三：研究固体受热和受冷时体积的变化 1.观察常温下2.给铜球加热后，观察铜球是3.将铜球放入水中冷却 铜球通过铁 否能通过。 后，再试着让它通过 圈的情况。 铁圈。 江苏省名师空中课堂
